20 май 2020 г.
Автор: Вероника Шелига Пилатова Снимка: Архив на респондентите, Gustavo Pizano Photography, Marta Főldešová
Илюстрации: Барбора Табачкова
Доскоро желанието на много семейства беше да прекарват повече време заедно. Никой обаче не очакваше, че желанието ще се сбъдне и че ще има твърде много време заедно. Домакинствата са се превърнали в работна среда, фабрична кухня, сигурно убежище, но и бойно поле. Попитахме петима от тях как прекарват времето си вкъщи със своите деца в задължително училище, как решават предизвикателствата, какво им е работило и как и дали управляват карантината.
Докато едната майка трябваше да остане вкъщи с децата и да им се отдаде изцяло, животът на другата навън не свърши и освен работа и нормални задължения, тя трябваше да продължи и да учи. Една майка установи строг режим, друга благосклонно разреши празниците.
Вероника Пицано: След първите седмици режимът ни се стабилизира, но често си вършим работата през нощта
„И съпругът ми, и аз работим от вкъщи, дори не взехме ACR. Имаме три деца, двегодишен син, предучилищна възраст и първокурсник. Най-възрастният човек учи сутрин, ако няма онлайн урок и задачи, аз работя с него. С мъжа ми имаме английски следобед. Давам работни листове на по-малката си дъщеря за деца в предучилищна възраст. Най-малкият син на по-възрастните братя и сестри е обезпокоен по време на работа, но ние се опитваме да го намалим. След първите седмици режимът ни се стабилизира, но често ни се налага да си вършим работата през нощта, когато децата спят.
Прекарваме 2 до 3 часа на ден в обучение с деца. Онлайн уроците на сина ни много ни помагат. Той има невероятна учителка, която наистина знае как да се справи с децата, сега той му липсва и в трудни моменти му помагат имейли и видеоклипове от нея. Той изпраща ясен план със задачи и упражнения, но тъй като синът му е първокурсник, трябва да практикува четене и писане всеки ден. Отнема много време, за да подготви работни листове, мотивирането му у дома е много по-трудно.
Досега на децата не беше позволено да използват цифрови устройства, не им беше разрешен мобилен телефон, таблет и Netflix само от време на време. В тази ситуация приближавахме два часа на ден. Това мотивира сина на работа и в същото време го използваме, когато двамата със съпруга ми имаме работни повиквания или когато просто не можем да спрем. Инсталирахме образователни приложения за тях, но те всъщност обичат да гледат видеоклипове, докато другите деца разопаковат играчките си. "
Петра Блащак: Имаме много съвместни дейности
„Вкъщи имам 6-годишна предучилищна възраст Емилия и 8-годишна второкласничка Саймън, така че трябваше да реорганизираме всичко. Започнахме да коригираме контактите си с баща им, тъй като не живеем заедно и двамата работим активно - естествено преминахме към редуващи се грижи. Работя на пълен работен ден, но най-вече имам домашен офис, който в момента е доста взискателен. Опитвам се да сведа до минимум това и фокусирам работата си върху дните, когато децата са с баща ми. Тогава отивам в офиса и в същото време се опитвам да уредя колкото се може повече неща, свързани с домакинството.
През първата седмица на карантината изобщо не планирахме нищо, по-скоро се наслаждавахме на нея като на празник. Наистина бях в лека паника за това какво ще се случи. С течение на времето обаче разбрахме, че сме спрели да сменяме пижамата си, ядем неконтролируемо и Саймън спира да преследва училищните задачи. Ето защо направихме ежедневен график заедно през следващата седмица и започнахме да го следваме - работи 50%, но работи. Имаше повече съвместни дейности, тъй като сега прекарваме цял ден заедно от предишните няколко часа на ден.
Що се отнася до задължителното училище Саймън, той получи задания за всеки ден през първия месец, следобед имахме време да се учим, но не се получи. Не можах да го мотивирам достатъчно и нямах търпение. Стана голям стрес, затова реших да науча по различен начин. Вместо да чете от читалнята, Саймън ни чете приказка вечер в леглото, математиката беше заменена от съставянето на Меркурий (комплект, бележка на редактора) без инструкции, първичното засаждане на семена на балкона. За щастие синът има фантастичен учител, който преподава онлайн, контактува със съученици и поема всичко, от което се нуждае. Много съм благодарен за това.
От доста време сме свикнали да живеем без социални контакти, но сега не мога да си представя, че ще се върнем към нормалното. Мисля, че ще пропусна някои неща. "
Ката Тубио: С течение на времето разбрахме кое ни подхожда и кое не
„Със съпруга ми обикновено работим от вкъщи, така че можем да се организираме доста добре в новия режим. Имаме син Едко, който е четвърти, и първокурсник Даяна. В началото на карантината определихме график, който беше много устойчив. Нямахме фалшиви надежди, че можем да правим милиони неща на ден. Знаехме, че тази ситуация ще продължи по-дълго от обещаните две седмици. Живеем на Майорка, така че сме преживели и тотален комендантски час.
Графикът ни постепенно се променяше, с течение на времето разбрахме кое ни подхожда и кое не. Бавният старт на деня се е доказал, говорим заедно за различни теми, които децата могат да измислят. Имаме много интересни книги, за които най-накрая имаме време. Тогава децата имат свободно време, предимно рисуват или играят. Това е моментът, в който наблюдавам как въображението им работи на пълни обороти. По този начин те са добре настроени за учене, на което отделяме около 2 часа на ден.
Със съпруга ми споделихме задачи. Докато той работи сутрин, аз прекарвам споменатото време с децата, след това мъжът и Едко ходят на училище. Те решават математика, испански, каталунски, докато Хорхе работи.
По това време уча с Диана, но тъй като съм привърженик на бавното учене, не я тласкам към нищо. Учим се чрез игра, рисуваме, броим, измерваме мебели или различни предмети, научаваме време, четем или пишем дневник. Той още не се нуждае от повече и за щастие те не изискват повече от училище. Тогава ще имам време да приготвя храна или да реша работа. След това готвим, опитвам се да включа и децата, но ако не искат, трябва да почистят кухнята след ядене.
Когато най-накрая можем, прекарваме времето си навън следобед. Това е в съгласие, този, който не трябва да работи, винаги отива с децата. Спортуваме заедно или всички сами, Едко има онлайн курсове по таекуондо, измисляме много съвместни дейности и създаваме. Вечерта двамата с мъжа ще го споделим отново, докато единият се посвещава на децата, другият - на кухнята и приготвянето на вечерята. "
Мария Яхнова Щатавич: Децата трябва да бъдат много по-независими от преди
„За нас работата от вкъщи е нещо, с което сме свикнали. Основател съм на компанията на агенцията за дигитален маркетинг Wings4U, която работи от 13 години, дистанционно, т.е. дистанционно. Въпреки това бяхме много изненадани от глобалната пандемия. Разликата е, когато работите отдалечено и имате свободен апартамент, или имате пълна къща и двама тийнейджъри, които трябва да учат. Първите седмици бяха наистина изключително стресиращи, докато постепенно се изясни. Не спряхме да работим за агенцията нито един ден и трябваше да се адаптираме към ситуацията.
Като семейство трябваше да установим много строг режим, за да се справяме с всичко това. Решихме, че децата ще имат същия режим като в училище. Те стават в 6:30, трябва да излязат с нашите два френски булдога и в 8:00. те започват да се учат. След обяд те правят домакинска работа или довършват нещата в училище и чак тогава имат свободно време. Вечер се опитваме да имаме семейство или всеки прави това, което иска.
Тъй като децата ни имат поне онлайн училище, изведнъж станахме учители. С течение на времето решихме да не правим задачи с тях и те трябваше да се справят сами. Сега нашите деца трябва да бъдат много по-независими от преди, което е хубаво.
Как изглежда тук? На сутринта ще разделим задачите за тях, които те ще изработят самостоятелно. Вечер обсъждам с тях какво са успели и къде се нуждаят от помощ. В зависимост от нуждата, след това уча отделни предмети с тях, най-вече английски и немски. Включихме и уроци по чешки език и математика, но за това имаме онлайн учители. Това са теми, в които не винаги мога да им помогна. "
Ивана Микушова: Преразпределението на домакинските задължения работи за нас
„Най-силното ми чувство от тази ситуация? Сигурно ще ми трябва двуседмична карантина някъде сама. Искам да кажа малко на шега и малко с половин уста.
Директор съм на основно училище с детска градина, имам и двете деца във II. начално училище, така че разчитах малко наивно на тяхната независимост и отговорност, които те са придобили с времето в моята работа. Първите две седмици вкъщи продължиха да учат по инерция, но след това сложиха режим на почивка и отговориха на въпросите ми, след като дойдоха от работа, учат ли и дали всичко е направено, единодушно. Това ме удовлетвори и зарадва едновременно и успях да се посветя на къщата и да приготвям вечеря. Тази идилия най-накрая бе осуетена от съобщения и телефонни обаждания от колеги дали децата са болни, когато не изпращат домашни.
Това беше последвано от изкопаване на брадва на война, разкаяние, договаряне, преговори, уреждане. Завършихме в строг режим, време от 9.00 до 13.00. принадлежи на ученето и след това отива в градината. Въпреки факта, че 2-3 пъти седмично съм по цял ден на работа, децата следват системата и от месец имаме спокойствие и тишина вкъщи, на които се радваме особено през уикенда.
В момента съпругът ми остава в чужбина, за да работи, така че аз съм сама. В новия режим преразпределението на домакинската работа, спазването на сутрешното ставане, прекарването на целия следобед извън къщата и барбекютата през уикенда се оказаха успешни. "