Нашият второкурсник бавно прониква в правилата на правописа. Трябва да кажа, че ще ми липсват писмените й речи „пиши както чуваш“, такова трогателно безгрижно детство избухна от тях! (За щастие тя има двама по-малки братя и сестри.) Голямото предизвикателство например е да се установи, че твърдото и мекото не се пишат просто по желание, а според точно определени правила.
Във втория клас децата се запознават с твърди и меки съгласни, научават какво се пише след тях и разбира се, за да не е много лесно, словашкият има много изключения на склад.
Традиционно тези неща се преподават почти изключително с химикал на хартия, но както при всичко, мисля, че е много по-ефективно, ако децата имат възможност да преживеят малко повече триизмерност и да участват и двете ръце в обучението. Затова се опитах да подготвя няколко дейности, които отговарят на този критерий.
Меки и твърди съгласни
Монтесори има - както обикновено - красива дейност с белезници за изучаване на меки и твърди съгласни. Твърдите съгласни тук са представени с камък, меките - с нещо деликатно - например такова сърце (което у нас принадлежи към съвкупността от „органи на човешкото тяло“, но ние го заехме). Децата сортират предметите според това дали започват с твърда или мека съгласна. Можете също така да имате съгласни, изброени в началото, а по-късно да ги имате само на гърба, за да проверите за точност.
Децата могат също да докоснат твърд камък и меки, меки сърца, да комбинират сетивно преживяване с предмети и звуци.
Изключения!
И разбира се тогава има и изключения. Обикновено обичат тези деца (защото нарушаването на правилата е толкова очарователно!) И така те се научават да им дават съвети. Добре е да запознавате децата с изключения само когато вече добре владеят твърди и меки съгласни и да ги запознавате с тях в началото изолирано, т.е. не само в комбинация с редовни думи.
С изключения направих таблица с дефиниции, където децата присвояват дума по всяко определение. Избрах само няколко от най-често срещаните думи, разбира се има много изключения и не мисля, че е необходимо да затрупвам децата с кванти от чужди думи наведнъж, които те обикновено не разбират. Само за да разбера понятието "изключения".
(Той е част от този файл, който предлагам в магазина срещу малка такса.)
Y след съгласната L
През втората година децата също се запознават с „избрани думи след L“ (въпреки че те не са напълно избрани думи). Подготвих и писмо с определения, към които са приписани думите.
Щипане с цветове
Открих тази страхотна дейност в интернет - на чешки - не я намерих на словашки, затова я направих.
Картите съдържат изречения, в които липсват i/í/y/ý и са заменени с цветни точки. Детето прикрепя цветни клещи към подходящото „i“.
От друга страна има проверка за коректност.
След проверка той пренаписва цялото изречение с правилното „i“, което по-добре фиксира придобитите знания.
Също така използвахме подобно телбодване - изключително с думи -, което изтеглихме тук. Има версия за второкласниците - където думите са адаптирани да съдържат само твърди и меки съгласни, а след това версия за трети, където вече има както съгласни, така и избрани думи.
Кръстословици и октаедри
А за разнообразието направих и няколко кръстословици и осем посоки, тъй като в момента това забавление е в нашия курс. (Те са бонус материали за вече споменатия комплект.)
Игри за изтегляне от Интернет
Можете да намерите такъв оригинален Dobble за изтегляне на страницата OurChildren. Ако не познавате играта Dobble, това е супер игра за наблюдение и сте обработили игри за всички избрани думи, включително L.
На страницата Заедно с After School намерих отново хубава игра за i/y.
Това е само въведение в сложните правила за писане на i и y, но засега съм изненадан колко много се радва дъщеря ми и как обича да пита за тези дейности. Надявам се да продължи дълго 🙂