Какво е проблемно дете, как се държи и проявява? Проблемното дете не е само резултат от възприемането на раздразнен и неуравновесен възрастен?
Как да определим „проблематично“ поведение на дете?
От чия гледна точка е проблематично? Кой не харесва поведението и израженията му? Понякога тя е недоволна от детето само мама, всички останали нямат резерви и не смятат детето за проблем. Друг път е недоволна само учителят, други времена само баща.
В тези ситуации трябва потърсете грешка по-рано при този възрастен, който все още е недоволен от детето. Всичко му пречи, дори и естествените детска дейност, неговия темперамент или спонтанност.
Кои деца обикновено намират възрастните за проблемни?
Много физически живо дете
Обикновено пречи на възрастен, който предпочита мира и не е много жив. Той наказва дете за неговата жизненост, все още го получавате объркан с поведение на разстройство. Ако трябваше да потушим насила двигателния живот на детето, бихме могли да го накараме да бъде нервен, нефокусиран или агресивен.
Мъдър възрастен той знае, че има нужда от такова дете възможност за преместване, да може да изпълнява дейности, свързани с движение, дейност (най-вече спорт, танци). Тук той източва енергията си и след това може да се концентрира върху по-спокойна дейност - учене.
Дете с по-бавен личен темперамент
Може да изпълнява правилните задачи, да рисува рисунки, да подготвя училищни пособия, но му трябва малко за всичко повече време от другите деца. Учителят често го смята за интелектуално по-слабите а нервният и нетърпелив родител „му текат нерви“.
Десет разумен родител той обаче усеща от какво се нуждае детето му - толерантност към по-бавното му темпо и нервно чрез постоянно увещание и стремеж. По-скоро трябва да създаде атмосфера на благополучие, за да може да се съсредоточи изцяло върху училищната работа.
Лесно психически уморително дете
Не трае дълго време за една задача. Той се нуждае от него по-чести почивки да почива. Дори в училище, обикновено в последните уроци, той вече не може да се концентрира.
Учителят го наказва с бележки, без да ги взема тя се замисли за причината. Тя често изразява идеята, че трябва да посещава по-нисък клас - за нея тя е просто проблемно дете.
Дете, емоционално зависимо от родител
Първокурсник или второкласник, който знае трудно се отделя от мама и има главата си пълна с проблеми. Следователно не е възможно да се концентрирате добре върху интерпретацията на учителя в училище, тя често не записва задачите, които трябва да работи у дома.
Мисли е някъде с мама, а не в училище. В същото време учител, който може да спечели привързаността му, ще му помогне бавно да се откаже от майка си. Но този, който не разбира поведението му, го ощетява.
Дете, което се адаптира бавно
Необходимо е бавно "Подгряване" в нова среда а сред новите хора за известно време той не е в състояние да се изразява, той е по-пасивен, общува по-малко, не участва в игрите на съученици. Ако не го критикуваме в този "загряващ" период, след кратко време той ще се превърне в невежество. Може да му навреди нетърпелив възрастен и този, който ще го накаже за малко активност.
Дете, което е по-трудно да се откачи
Ако се занимава с някаква дейност, той ще се съсредоточи силно върху нея и докато не я завърши той не може да се откачи от нея. Възрастен, който се нуждае от послушание с „дума“, го счита като непокорни, ако поиска нещо от него и той не прекъсне веднага дейността, която извършва, и не се съобрази с молбата му.
Дете по-чувствително към стимули
Притеснява го шум, силен шум или топлина или студ. Следователно може понякога реагират по-нервно, той не може да се концентрира добре върху успеха в училище, може да бъде сълзлив. Възрастен, който се интересува от дете, бързо ще разбере причината за неговото разочарование и може да намери бързо решение.
. не е проблемно дете, просто енергично.
Всички споменати прояви и поведения на децата са повлияни от типа на техния темперамент и тип централна нервна система. Не ги смятаме за болни, но във възпитанието на дете те трябва да бъдат взети предвид. Този, който може да създаде такива условия на детето да не го провокира, който има малко търпение и толерантност към него, разбрал го и никога не би го нарекъл проблем.