За какво е талантът на детето ви? Как да изберем правилно гимназия? Имате последните няколко дни да решите, обмислете собствените си възможности.
Със сигурност сте планирали светло бъдеще за детето си и сте избрали училището според вашите идеи. Но вземате ли предвид неговите идеи и способности? Не е лесно да бъдете обективни към детето си и да забравите за собствените си мечти в кариерата. Къде да намеря помощ?
Консултант по образование и начален учител със сигурност ще ви помогнат да изберете подходяща професия и конкретно средно училище. Образователният съветник е ключов съветник, който трябва да разполага с цялата необходима информация за по-нататъшно обучение и по-късно заетост след завършване на средно образование. Този човек може да действа като наш образователен съветник и да ви съветва въз основа на неговото субективно наблюдение на ученика.
Той има повече от двадесет ученици в клас и само текущата учебна година ги учи по време на един урок. Въз основа на голяма субективна оценка той може да определи потенциала на детето. По-добра алтернатива е обективно тестване на ученика и реална помощ за изучаване на детето според неговите интереси и способности, а не според необходимостта да се изпълни състоянието на неперспективните училища. По-висока професионална консултантска помощ в училищната система може да бъде предоставена от педагогически-психологическия консултативен център и неговия кариерен съветник.
Като родител можете лесно да тествате децата си у дома. През 1960 г. американският психолог Джон Холанд започва да използва отличния метод RIASEC, за да предскаже подходяща заетост. Този метод се развива през следващите десетилетия. Този психологически метод използва личностни тестове за подходяща работа. Особено подходящ при вземане на решение за избор на подходяща работа. В края на обучението си в началното училище родителите имат неясна представа за подходяща работа и този инструмент може да им помогне.
Методът RIASEC показва, че всеки възрастен и юноша е уникален .
Според RIASEC можем да разделим предположенията на шест групи, а именно:
R | Практичен тип, където принадлежат 40% от хората
I | Тип изследване, което включва 25% от хората
A | Вид изкуство, който включва 3% от хората
S | Социален тип, който включва 5% от хората
E | Бизнес тип, който включва 15% от хората
C | Тип офис, който включва 12% от хората
Реалистичен тип (R)
Те включват физически годни хора с механични умения. Предпочита ръчната работа и работата с машини, преди да работи на компютър. Вижда себе си като практикуващ и опитен реалист. Тя обича реда и обича да почиства редовно. Накратко, той е тип действие, обичащ движението и действието. Важните умения включват ръчна сръчност. В свободното си време обича да готви, обича да работи в градината, създава прически за себе си и своите познати. Момичетата подстригват ноктите си за себе си и приятелите си или създават прически.
Тип на разследването (I)
Този тип хора включва интелектуални хора, които са естествено любопитни и изследователски. Те анализират и оценяват всичко намерено. Той се вижда като прецизен, научно ориентиран интелектуалец. Този задълбочен тип обича да анализира всичко, използва математика дори за общи проблеми. Харесва предмети като математика, физика, химия. Той анализира детайлно проблемите и търси свои собствени заключения, които се опитва да защити въз основа на знания. Техническият проблем не е проблем, а предизвикателство. В свободното си време чете научни книги и професионални списания. Интересува се от химическата структура на течностите. Той посещава музеи на науката и техниката по свое желание. Те използват компютър за анализ на данните. Може да обясни прости химически формули. Управлява по-сложни функции на калкулатора. Обича да работи с микроскоп, владее математически и химически таблици. При химически и физически експерименти „намерен“.
Вид изкуство (A)
Това включва хора с артистичен талант, работещи самостоятелно. В свободното си време те се формират. Те отхвърлят стереотипите и търсят нови решения. Той вижда себе си като изразителен, оригинален и независим индивид. Той обича да драматизира този тип хора. Той контролира свиренето на музикален инструмент, той е част от оркестър в училище или музикална група. Той обича да пише статии и да създава художествени текстове. Проектира мебели, дрехи за кукли. Снима, рисува, рисува - наслаждава се и е повече от добър в това. Той може да създава разкази, рекламна листовка. Когато са боядисани, те улавят същността.
Социален тип (S)
Тези хора имат страхотни комуникативни умения. Те се грижат за другите. Други им се доверяват. Той вижда себе си като помагащо и вдъхновяващо доверие. В свободното си време те учат криминология и младежки следи. Учи работи по психология. Чете социологически статии, чете биографии на известни учени и учители. Тя помага в училище да преподава съученици. Обяснява материала на приятелите си. В свободното си време той помага на възрастни хора или други благотворителни организации. Може да съветва другите относно решенията. Те се характеризират със способността да обясняват явленията по друг разбираем начин. Може да слуша други.
Тип бизнес (E)
Групата включва хора, които могат да управляват и да ръководят другите. Те убеждават другите за тяхната истина, публичното изявяване ги изпълнява, те водят до постигане на целите. Той вижда себе си като енергичен, амбициозен и популярен човек. Той контролира другите. Този човек е естествен авторитет. Той участва в класа. Те познават други убедители. Имат бизнес талант. Интересуват се от информация за търговията и политиката. Той може да мотивира хората. Той организира работата не само на себе си, но и на другите. Те ще убедят другите да купуват. Може да обсъжда, не се отказва. Той преследва целта си.
Конвенционален тип (C), официален
Групата включва хора, които обичат да работят с числа, да проверяват, сортират данни и да следват повтарящи се процедури. Той се счита за подреден индивид, който следва правилата и постига поставените цели. Интересува се от информационните технологии. Те могат да работят с компютър без проблеми и да работят на компютър през свободното си време. Те ще съставят цялата информационна система. Интересуват се от информационните потоци във фирмата и счетоводството. Интересуват се от дъното. Те контролират всичко. Той може да получи информация по телефона и интернет. Той има преглед на хората и нещата. Той обича да работи на компютър.
Подходящи професии по тип личност:
Изберете кои характеристики са най-подходящи за вашето дете. Съответно препоръчваме бъдещ фокус на работа:
R- професия: готвач, сладкар, пекар, шевна машина, градинар, склададжия, опаковчик, фризьор, масажист, зъботехник, маникюрист.
I- професия: лаборант, физик, химик, ботаник, редактор на професионално списание, хирург, антрополог, общопрактикуващ лекар, метеоролог.
A- професия: писател, фотограф, художник, сценарист, музикант, актьор, журналист, редактор на вестник.
S- професия: рецепционист, учител, социален работник, логопед, физиотерапевт, психолог, социолог.
Електронна професия: дизайнер, мениджър. маркетингов консултант, данъчен консултант, съдия, търговец, административна работа.
C- професия: счетоводител, контролер, одитор, специалист по заплатите, служител на банка и застрахователна компания.
Когато избирате подходяща професия, съсредоточете се върху това дали младият човек ще се радва на работата и дали ще може да я разбере. Забравете за собствените си мечти и се съсредоточете върху бъдещия щастлив живот на собственото си дете. В крайна сметка това е, което искаш на първо място, независимо дали?!
Важни дати
Заявления за средни училища с изпити за таланти - краен срок за подаване на заявления не по-късно от 20 февруари 2020 г.
До 20 февруари 2020 г. заявленията трябва да бъдат подадени до директора на начални училища за отдели на средни училища, където се изисква тест за талант.
Проверете номер на страница 1. Подпишете се на гърба (родител, ученик).
Нека заявлението бъде потвърдено от педиатър (такса до около 5 евро).
Незабавно върнете заявлението на образователния съветник.
Изпраща се заявлението за гимназия с изпит за талант.
Ако ученикът е участвал в състезания и олимпиади, е необходимо да се предостави преглед на постиженията в състезания и олимпиади (списък за всяка учебна година) или да се приложат дипломи, сертификати за посещение в спортен клуб, училище по изкуствата
Кандидатури за гимназии и 8-годишни гимназии до 10 април 2020 г.
До 10 април 2020 г. заявленията трябва да бъдат подадени до директора на начални училища за гимназиални отдели, където не се изисква тест за талант.
Материали за изброяване на заявленията + носете дипломи в началното училище (карта за запис, отбелязана с 2 училища).
Ученикът ще получи домашни заявления за гимназия.
Проверете страница номер 1.
На гърба подпишете реда под името на училището (текуща дата, всички необходими подписи - родител и ученик).
Нека заявлението бъде потвърдено от педиатър (такса до около 5 евро).
Върнете заявленията на образователния съветник.
Ако ученикът е участвал в състезания и олимпиади, е необходимо да се предостави преглед на постиженията в състезания и олимпиади (списък за всяка учебна година) или да се приложат дипломи, сертификати за посещение на спортен клуб, училище по изкуствата.