Когато имаме време, можем да си играем с думи и да ги оставим да "растат" като дърво. Това означава, че ще започнем от „семето”, т. Е. От една дума и постепенно ще го оставим да расте, че го развиваме с различни връзки, свойства, класифицираме го във все по-широки и абстрактни категории.
Ако искаме да помогнем на децата да създадат богата и гъста корона на това „дърво“, трябва да изберем обект и дума, която да го наименува и да го развием в пет посоки:
- чрез назоваване на частите, от които се състои статията;
- назоваване на атрибутите, които го характеризират;
- чрез посочване на глаголи, които изразяват история, свързана с темата;
- и в крайна сметка ни остава най-забавното в процеса на изучаване на думата - определяне на категорията, към която принадлежи.
Първоначално е препоръчително да избирате думи и предмети, които детето познава и използва. В зависимост от възрастта можем постепенно да се заемем с все по-сложни задачи. Независимо от това, това е целенасочена дейност, обогатяването на речника не трябва да се възприема от детето като неприятно задължение. Трябва да действаме разумно, с хумор и чувство за правилен мир.
Прочетете също:
Ще изпробваме тази процедура върху термина грозде и ще се опитаме да го развием в следните пет посоки.
1. Части
Най-лесният начин да обогатите съдържанието на дадена дума е да назовете частите от предмета, които думата посочва. Ние, разбира се, ще влезем в такива подробности, които едно дете може да разбере на своята възраст.
Частите от гроздето, които растат на гроздове, са: плодове или топчета, кожа, стъбло, клонка, костилка, сок.
Когато стигнем до сока, можем да започнем да говорим за вино, лозя, реколта, винарски изби или винени барове, в зависимост от възрастта или интереса на детето.
2. Атрибути
Изхождаме от най-очевидните характеристики, като например цвета на топките: зелен, червен; форма на мъниста: кръгла, овална, полу-дълга; размери на гроздови гроздове: големи, малки, гигантски, огромни; използване: за храна, за производство на вино, за сушене; вкус: сладък, горчив, вкусен, кисел; аромат на сок: ароматен, без мирис; ароматен, силен, деликатен, пикантен; външен вид на гроздето: голямо, свито, плесенясало, лепкаво ...
3. Глаголи
Ще се съсредоточим върху глаголи, които могат да бъдат свързани с термина грозде: измиване, събиране, ядене, вкус, наслада, натискане, поникване, купуване, разкъсване, изсушаване ...
4. Наречие
Използваме наречия, за да опишем начина, по който извършваме дадена дейност: измиваме добре гроздето, берем ги систематично, изяждаме ги бавно, изтласкваме ги изцяло, купуваме ги изгодно, берем ги внимателно, сушим ги бавно
5. Категории
Този етап на изследване на думите е най-трудният и забавен едновременно. Чрез присвояване на дума към определена категория, ние добавяме ред към нашия речник, създаваме йерархия от термини и също асоциации.
Гроздето е предимно храна. Може да се посочи като растителна храна, а в рамките на растителната храна като плод.
Различава се от останалите плодове по това, че е зрънце, както и касис или боровинки. Друга характеристика е, че можем да извлечем сок от него като от портокали, да го изсушим като сливи или кайсии или да оставим да ферментира като ябълки ...
Гроздето може да служи и като декоративно растение, което може приятно да засенчи перголите в градината или да се простира по стената.
Не трябва да се опитваме да намерим всички възможни връзки за всяка дума, която изваждаме от устата си. От друга страна, винаги е препоръчително да добавите поне част от допълнителната информация.
„Поставете хронометъра в кошчето.“
"Опитайте това грозде и ми кажете дали не е горчиво."
„Вижте това грозде. Нарича се кралски, защото има огромни плодове. "