Новите информационни технологии, включително компютрите, са проникнали във почти всяка сфера от живота ни. Повечето хора вече трябва да знаят как да използват различни програми, компютърни приложения, поради възможността да си намерят работа. Ето защо не е изненадващо, че компютърът влезе в живота на деца и ученици, като първите срещи се проведоха чрез компютърни игри. Компютърните игри могат да бъдат определени като интерактивни програми, създадени за забавление, разпространявани главно на DVD.
Атрактивността на компютърните игри може да се види в няколко аспекта:
- изискващи различни и различни способности (ръчна сръчност, бързи рефлекси, тактическа сръчност, пространствено въображение, управление и планиране.)
- комбинация от свойства на различни медии (комикси, филми, телевизия, настолни игри.)
- възможността да се занимаваш с хобито си, да изпълниш мечтите си във виртуалния свят
- при задоволяване на нуждите (конкурентоспособност.)
Видове компютърни игри
Виртуалният свят е много богат и разнообразен. Разнообразието му привлича и студенти и млади хора. Компютърните игри предлагат съдържание за различни, безброй интереси на учениците. В компютърните игри се симулират различни спортни събития или се водят военни битки. Някъде в челните редици на такива игри е стратегията и тактиката, друг път груба сила и насилие.
Бихме могли да разделим компютърните игри според техния фокус, както следва:
а) приключенски игри/Приключения - съдържанието на тези игри са пъзели, мистериозни истории,
б) екшън игри/Ego-Schooter/Shooter от първо лице - в този жанр става дума основно за неутрализиране на врага. Те са игри в перспектива за себе си, често с насилствено и агресивно съдържание. Те имат прилагателно в медиите - Killerspiele.
в) стратегически игри/Стратегии - RTS, RPG - историята в тези игри се развива предимно в миналото, те изискват логично и стратегическо мислене на играчите.
г) ролеви игри/MMORPG игри - те се играят през интернет, играчът създава аватар, чрез който той преживява приключения заедно с други играчи.
д) спортни игри
е) дидактически игри - те се различават от другите видове игри главно по своето съдържание, тъй като в тях са въведени образователни елементи. Целта на тези игри е да помогнат на учениците в образованието и ученето в различни области, като например. математика, чужди езици, природни дисциплини.
ж) други .
Какво са те? Killerspiele? Този немски термин се отнася до компютърни игри с насилствено и агресивно съдържание, които някои хора от непрофесионалната и професионална общественост обвиняват за нарастващите прояви на агресия на учениците в училищата.
Положителни и отрицателни аспекти на компютърните игри
Както почти всяко нещо на нашата планета, времето, прекарано в игри за компютър, има както положителни, така и отрицателни ефекти върху учениците.
За положителните играещи игри могат да се разглеждат:
- Компютърните игри ще научат детето, ученика да стартира компютъра, да стартира програмата, да съветва, ако нещо не работи, да знае дори без обучение или ръководство
- Компютърните игри развиват езикови и комуникативни умения на учениците. Повечето компютърни игри се публикуват на чужд език (английски, немски,.), Така че разбирането на чуждия език е условие за играча да разбере историята на играта и да може да взаимодейства в нея, което може да мотивира учениците да се усъвършенстват в чужд език.
- Игрите развиват различни умения като памет, бдителност, способност за бързо вземане на решения, пространствено виждане.
- Децата, които успешно са преодолели препятствие в играта, често повишават самочувствието си. При децата също се засилва логическото и стратегическо мислене, както и концентрацията по време на игра.
- Компютърните игри помагат за намаляване на стреса от преподаването, забравете за проблема, отпуснете се.
- Компютърните игри позволяват на учениците да създадат морален компас, да овладеят ценностната стълба, да ги научат да правят разлика между добро и зло, тъй като историята на много игри вече не е линейна.
Компютърните игри в много случаи дават избор, да решат дали да действат приятелски по време на играта или да изберат пътя на злото.
Отрицателни аспекти са както следва:
- Насилствените компютърни игри повишават сърдечната честота, кръвното налягане, нивата на адреналин и тестостерон. По време на играта физиологичното състояние на играча е подобно на това на човек по време на битка.
- Играта на такива игри увеличава възприятието на играча за враждебност от страна на близките му. Идеята, че външният свят е по-враждебен, води до по-агресивно поведение на децата, депресия, негативно самовъзприятие и отхвърляне на обществото.
- Друг негатив е социалният риск на компютъра. Дете, ученик, който разчита само на компютър, може да бъде лишено от жизненоважни преживявания.
- Честият и редовен геймплей може да доведе до зависимости. В редки случаи редовната игра - без почивки дори може да доведе до смърт.
Отрицателни последици от педагогически неконтролирано игра на компютърни игри:
обедняване на речта и нейното вулгаризиране (главно компютърни игри),
временна (пълна) загуба на интерес към външния свят,
временна (пълна) загуба на контакт с външния свят,
отслабване на волята,
нарушение на емпатията,
развитие на енергийния комплекс,
загуба на обективна оценка на реалността,
Въпросник - Вече съм пристрастен към компютърните игри
Имате компютър вкъщи?
Играете игри всеки ден?
Колко минути, колко часа на ден?
Колко през уикенда?
Предпочитате да играете пред приятели?
Когато играете, изпитвате някои здравословни проблеми?
Играта ви причинява проблеми със съня?
Когато загубите, имате чувството, че трябва да се върнете към играта?
Пренебрегвате задълженията си в училище, у дома?
Можете да си представите свободното си време без компютърни игри?