Почти всички деца обичат игри с градивни елементи и зарове. Дори и в този случай е вярно, че децата знаят какво е добро. Играта с градивни елементи и зарове може да даде на децата повече, отколкото може да изглежда на пръв поглед.
Комплектите или обикновените зарове принадлежат към игрите с отворен край, което може да е една от причините те да са толкова популярни сред деца от различни възрасти. Играта с тях не трябва да има някаква конкретна цел и освен това няма ограничения. Това, което децата в крайна сметка събират, често се формира в процеса на игра, когато от малките неща могат да излязат малки неща - което само по себе си е урок за цял живот.
За деца от всички възрасти
За най-малките деца - в рамките на две години - е още по-сложен принцип на комплектите, трудни за разбиране. Играта със зарове и пъзели на тази възраст често се ограничава до прехвърлянето им от едно място на друго. Те също обичат да ги държат и да ги хвърлят на земята, което развива фина и груба моторика - макар да не изглежда така, дори работата с кубчета при децата оформя тяхната сила в мускулите. Чрез просто преместване или пускане на кубчетата те научават за структурата на различни материали, с които свързват звуците, които принадлежат към него.
Тригодишни деца те започват да разбират градивни елементи, направени от кубчета. Те ги съхраняват една до друга и една върху друга, първите им сгради са кули или стени, по-късно по-прости сгради. Имат повече сила, учат се да комбинират и сглобяват различни форми на кубчета. Още в този период се формира начинът, по който мислят и тяхната креативност и пространствена визия.
Сгради предучилищна възраст те най-вече наистина напомнят това, което са възнамерявали да построят. Разбирам сложността и разнообразието на комплектите, те знаят как могат да бъдат сглобени и кога кулата просто вече няма да стои. На комплектите те се научават да разбират физическите свойства на практика, като магнетизма (напр. Магнитните дървени комплекти на Тегу са голям успех). Те са обмислили своите сгради в детайли, но работата им е отразена в дългогодишен опит.:)
И тогава какво?
С започването на училище, разбира се, играта с комплекти не свършва, а точно обратното. Тогава идва времето за истински модулни скъпоценни камъни. Например такива конструкции, изработени от истински тухли teda или по този начин тухли. Такава опция предлагат комплектите Teifoc, където с помощта на истински изпечени тухли и хоросан можете да изградите реалистични модели на къща, кладенец или водна мелница. Ако се досещате, че такъв комплект ще интересува не само децата, но и бащите, вие познавате правилно! Благодарение на своята изтънченост, той дори се използва от бъдещите архитекти.
Какво ще научите, когато сте млади ...
Относно ползите от развитието фина моторика или координация око-ръка, които вероятно сте чували преди, и то не само с комплекти. Това обаче не е надценена фраза, а напротив: фината моторика в днешно време е доста пренебрегвана при децата, с което децата и родителите се разбират, особено когато започват училище. Поради честото използване на смартфони в ранна възраст, често е проблем за децата да хванат правилната писалка, да не говорим за изчистен (или поне четлив) шрифт. Игрите с малки комплекти поддържат това усещане при децата.
Освен това играчките като комплекти поддържат развитие на когнитивните способности при деца. По време на играта децата се учат да разпознават цветовете, формите, цифрите или буквите на азбуката, но също така да оценяват дължината или дебелината на отделни парчета или кубчета. Децата се учат да възприемат обектите като отделни обекти, разбирам връзката им с други обекти в пространството - по-късно те се опитват да представят тези обекти с кубчета или градивни елементи, което е основна стъпка към развитието на абстрактното мислене.
Друго предимство на строителите, което може да не винаги е очевидно на пръв поглед, е развитието на речта и социални умения. Много деца говорят за градивни елементи, коментират какво правят, какво възнамеряват да създадат и по-късно представят работата си на другите. Разбира се, това не важи за всички деца - ако вашите мълчат при сгъване, не е проблем. Ако обаче се включите в играта, обсъдите с него и му зададете въпроси за това какво и защо изграждат, можете да му помогнете да се научи да вербализира мислите и плановете си. Работи и ако няколко деца играят едновременно с комплекта - освен комуникация, те се научават и да работят в екип и отговорност за поверената им задача.
TOYE Съвет:
Дървените писти за топки работят на подобен принцип като комплектите, които освен забавлението от изстрелването на топка, предлагат и забавлението при сглобяването им. В повечето случаи това е екипна задача, при която децата на практика се учат да разделят задачи в екип или да се договорят за разделението и метода на работа.
Ако все още чувствате, че комплектите все още са механична работа и игра, в която децата не трябва да изобилстват с голяма доза творчество, опитайте се да ги попитате какво изграждат по време на играта - на техните оригинални и усъвършенствани идеи могат да завидят повече от едно творчество за възрастни. Не пестете комплименти - и не само при такава демонстрация на тяхното богато въображение. Ако оценявате усилията им и похвалите конструкциите им, ще им помогнете да изградят самочувствие и чувство на удовлетворение от себе си след добре свършена работа. Те определено ще използват тази функция в бъдещата си кариера - и това, което знаете, може би ще бъде работа в строителството или архитектурата.