Списание за подкрепа на образованието
по-рано Онлайн списание за начално и предучилищно образование - OJPPE
Education Support (EduPort) е професионално рецензирано списание, фокусирано върху образованието. Основната цел на списанието е да осигури място за академичния персонал и практиците и да им даде възможност да публикуват резултатите от своята изследователска работа и по този начин да допринесат за дискусията в тази област на образованието. През 2019 г. списание EduPort беше включено в базата данни ERIH PLUS.
Издател на списанието е Педагогическият факултет на Университета „Ян Евангелиста Пуркин“ в Уст над Лабем. Понастоящем списанието излиза веднъж годишно.
Текущ брой
Мислите на Фрьобел за играта в контекста на предучилищното образование
Изтъкнатият педагог Фридрих Вилхелм Август Фрьобел, известен като автор на концепцията за предучилищно институционализирано образование, създаде поредица от образователни принципи и практики, основани на идеята децата в предучилищна възраст да опознават света около тях чрез игра. През 19 век той създава педагогика.
Нивото на метакогнитивно наблюдение с учащи в по-висок начален клас при обработка на информационни текстове по предмета на науката в зависимост от вида на учебната програма
Ярослав Ян, Властимил Читър
Докладът се състои в намиране на ниво на метакогнитивно наблюдение при обработка на информационни текстове в науката с ученици от 5 клас, посещаващи (а) общи начални училища, (б) начални училища в Далтон образование (в) начални училища по програма RWCT. Целта на нашето емпирично изследване беше да се провери презумпцията, че.
Оценка на учениците в началното образование по информационна грамотност
Информационната грамотност, развита чрез информационно образование в началното образование, в момента се прилага по няколко предмета. Подходящо е учителите в образователната практика да могат да създават и оценяват дейности, насочени към развиване на информационна грамотност. В тази статия представяме резултатите от първата.
Дигитална и медийна грамотност на учителите в началното образование
Този принос е фокусиран върху преплитането и особеностите на дадената грамотност, като същевременно показва частични резултати от нашето изследване, което изследва самооценката на готовността на учителите в областта на медийната грамотност. В количествената част на проучването участваха 151 учители в началното образование.
Възможности за използване на скалата от четири нива на четене на грамотност пилоти 2016 г. в въпроса с разбиране на четенето за развиване на по-сложни умения за четене при работа с художествен текст в часовете по литературно образование и четене на 1-ви етап от началното училище.
Съдържанието на статията се основава на PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) 2016 за читателска грамотност на читателите на 4-ти курс при четене на литературни текстове. Той представя идеи за дидактически процедури при работа с ученици в началните класове в класове по литературно образование и четене с художествена литература.
Развитие на характера на дете в началното образование чрез сътрудничество в настоящата област на учебната програма
Тъй като Държавната образователна програма за начално образование в Словашката република налага задължението да се развиват не само когнитивните аспекти на личността, но и да се осигури еднакво социално и емоционално развитие, в тази статия ние разглеждаме възможностите за развитие на просоциално поведение на ученика чрез кооперация.