Това е резултат от проучване на CTK сред директорите. Мнозина обаче признаха, че учителите са под по-голям натиск, отколкото в миналото. Твърди се, че най-честата причина за краткосрочно поведение на учителите е увеличаването на агресивното поведение на учениците и родителите. Сертификати за физическа и психическа годност трябва да се представят от учителите само когато започват училище.
Ако директорите подозират, че учителят не може да се справи със стресови ситуации и реагира неадекватно на учениците, те могат да поискат изпит от ноември миналата година. Ако учителят не представи удостоверение за така наречената медицинска годност в рамките на 90 дни, той/тя може да загуби работата си. Някои експерти предупредиха срещу въвеждането на тази опция. Министерството на образованието се защити с думите, че изискването произтича от практиката. Някои изследвания показват, че психичните проблеми на учителите през четиридесетте години.
Нито едно от адресираните училища все още не е използвало възможността да проверява „проблемни“ учители. „Нямахме причина да го направим“, каза Мария Хронска, директор на основното училище „Милан Растислав Щефаник“ в Братислава. Нейните колеги от основното училище „Павел Хоров“ в Михаловце или от църковното основно училище в Нитра реагираха по подобен начин. Горазда. „Не мога да си представя, че бих изпратил учител на психолог за преглед само защото той малко повиши глас“, отбеляза директорът на Михаловското училище Славко Паволко.
Директорите обаче се съгласиха, че натискът върху учителите се е увеличил през последните години. „Децата са по-уверени и по-живи, учителите трябва по-често да се сблъскват със стресови ситуации“, каза директорът на училището в Нитра Марек Малик. Това потвърди и авторът на няколко концепции за развитие на образованието Мирон Зелина, според който взискателната работа и нарастващата агресивност на учениците и родителите допринасят за по-голямо напрежение. "Учителите, които нямат добър самоконтрол, стават по-невротични, не контролират поведението си във всяка стресова ситуация и тогава има съкратени реакции", каза той. Според него консултирането от психолози или обучение, насочено към управление на тежести, стресове и конфликти, може да помогне по време на обучението на бъдещите учители или в рамките на обучението на учителите през целия живот.
Според училищния инспекторат оплакванията срещу учителите най-често се отнасят до маркиране на знания и поведение, телесни наказания и така нареченото непедагогическо поведение, като използване на ругатни или подигравки на ученици. „Обаче абсолютното мнозинство от случаите на използване на телесни наказания или обиди от страна на учителите са резултат от недостатъци в поведението на учениците“, каза училищният инспектор Любош Тужински. В същото време той призна, че в миналото в училищата са работили не само психически нестабилни, но и тежко психично болни учители.