Първокурсниците съставят изречения
Първокурсници в снега
Първокурсници пазаруваха:)
Първокурсниците могат всичко. В час по математика те играеха да пазаруват в магазин за играчки. Те тестваха знанията си за финансова грамотност. Работили са с фиктивни пари.
Петък в библиотеката
През месец януари сме с учениците от 5-ти А и 5-ти клас в часовете по литературно образование посетиха Общинската библиотека на М. Храстек. Г-жа Kaššová запозна учениците с важния разказвач на истории H. CH. Андерсен. Очакваше се учениците да бъдат активни, а не само пасивни получатели на информация. Те изиграха модно шоу, докато четяха откъси от приказката „Новата рокля на императора“, използваха креативността си не само за намиране на отговори на въпроси, но и за изобразяване на императора и шивачите или за разграничаване на видовете приказки според тяхното съдържание.
IV.A в ресторанта
Преподаването на английски език през четвъртата година се основава на връзката на придобитите знания с житейските ситуации. Четвъртокласниците ще практикуват комуникативни езикови дейности и стратегии в конкретна ситуация. Те стават не само пасивни потребители, но и активни участници. След като поехме учебната програма за храните, създадохме клас ресторанти. Всеки имаше свои сервитьори и гости. Практикувахме посрещане, уреждане на поръчки за храна и напитки. Учениците се интересуваха от активния характер на тази дейност и вече се радват на по-нататъшното „готино“ преподаване. Соня Бистова
Играхме за училище, за втори път:)
Предучилищните играят за училище за втори път:), благодаря за посещението .
Придружители за мравките .
Второкласниците за пореден път показаха, че работата по проекти и практически работни задачи не им е чужда. Те повториха преподаването по проект в първи клас, където работеха усилено като мравките, за които беше проектът.
В началото на урока учениците заедно създадоха концептуална карта, където залепиха възможно най-много информация, която знаеха за колонията на мравките. Отначало учениците работеха по двойки, където започнаха да четат текст по абзац, съдържащ нова информация за мравките. Те повториха прочетения абзац по двойки и обсъдиха новата информация. Постепенно, докато четяха, те разработваха работни листове върху текста, като по този начин практикуваха читателска грамотност. Обратната връзка беше работа в квартет, където децата си задаваха въпроси на текста. Те сортираха намерената информация за отделни членове на семейство мравки. И заедно изградиха мравуняк според инструкциите. По време на работата в групи учениците показаха своята отговорност, готовност да си помагат и заедно допринесоха за постигнатия резултат.
Гласуваме за Жихадиелко
Здрав дух в здраво тяло - дискусия в ŠKD
„Здрав дух в здраво тяло“, „Който живее здравословно, е по-лесно“. . и така бихме могли да наречем нашата януарска дискусия за здравословен начин на живот. Както и през други години, и тази година г-жа Malatincová от RÚVZ и нейният колега охотно ни разказаха за всичко здравословно. Те разговаряха с децата по ангажиращ и вдъхновяващ начин за факта, че за нашето тяло е здравословно и важно да консумираме ежедневно плодове и зеленчуци, да избягваме вредни пристрастяващи вещества и, разбира се, че не бива да забравяме за ежедневните упражнения.
Учениците от 7 клас се справиха отлично с предизвикателството на TUBAPACK и град Жиар над Хроном
Състезание „Станете създател“ подкрепа за развитието на технически умения, талант и самочувствие на ученици от 6 и 7 клас беше обявено от град Жиар над Хроном и компанията TUBAPACK a.s. в сътрудничество с Центъра за свободно време. Нашето училище участва в състезанието с три състезателни творения, водени от Mr. учи. Боно, стр. учи. Иванова и п. учи. Юракова. TUBAPACK достави на всеки състезателен екип 1831 алуминиеви тръби в три различни размера, от които учениците от 6, 7 и 7 клас създадоха доминиращите в града.
Екипът 7.А клас стана автор най-доброто творение и в състезанието играе фантастично 1-во място. Учениците създадоха герба на град Жиар над Хроном от предоставения материал и получиха 1000 евро за пътуване до парк Вида в Бърно. Бихме искали да благодарим на дикторите и организаторите на състезанието за възможността да покажат креативността и сръчността на нашите ученици, които се насладиха на производството на доминанта на града и, разбира се, ще се насладят на победата. Те оценяват спечелването на състезанието и се радват, че биха могли да бъдат част от него.