Навън вали, петгодишният Матей стои до прозореца и просто се взира в космоса. „Нямате с какво да си играете? В крайна сметка майка ти ти е купила нови пастели. Не е нужно просто да стоите тук и да гледате “, призовава баща му.
Добронамерените съвети могат да бъдат стъпкани. Точно както в тази ситуация. В момента Матей е в своя фантастичен свят и си представя пиратски кораб, който бие ужасен порой. В този момент баща му стои с твърдите си крака на земята и смята, че децата не трябва да скучаят, че трябва да бъдат конфискувани, наети на работа, защото в противен случай ще се ядосат и кой може да ги нападне. Не може да си представи, че синът му в момента преживява удивително приключение във въображаем свят и го издърпва от него.
Сами сме измислили скуката
Скуката е черна точка в днешното общество, изповядваща динамика, активност, стимулиране. Според преобладаващите критерии тя върви ръка за ръка с пасивността до мързела и мирише на депресия. В същото време негов създател е нашата собствена цивилизация. „Някои етнически групи, които трябва ежедневно да се грижат за препитанието и оцеляването си, нямат думата скука в речника си. Скуката е творението и луксът на нашата градска цивилизация, обременена от заседнал начин на живот “, отбелязва френският психолог Патрик Лемуан, автор на книгата„ Скучно е щастието “. По-лошото е, че ние предаваме нашия подход към голотата на нашите деца, хвалейки ги, че са продуктивни, правят много и ги оставяме за миг свободни, без „мъртво“, безполезно време. Прекаленото стимулиране на децата обаче, опитвайки се да ги заемат, се оказва контрапродуктивно.
Веригата от дейности стъпва на шията на въображението
Скучното е полезно за психиката на детето, развива неговата креативност, възприемчивост, води до автономност. Внимавайте, не бива да бъркаме скуката и унищожението, това би било грешка. Не бива да скучаем и скуката. Напротив, от полза е от време на време да оставите детето в програмата за почивка, за да може да се лута в мислите си, да развива въображението си, да има своите тайни светове и да може да бъде само в тях, да се управлява. Изненадващо, скуката също е от полза за концентрацията. Бихме ограбили едно дете за всичко това, ако се опитаме да го наемем с нещо веднага щом приключи някаква дейност. Нито трябва да се подчиняваме на схващането, че когато детето е физически неактивно, това автоматично означава, че то е и психически неактивно. Точно обратното. В края на краищата, точно такова просто наблюдение на това, което майката прави у дома, държи мозъка на малкото дете възможно най-зает. Ако попитаме едно дете дали му е скучно, то обикновено ще бъде изумено. Той трудно разбира думата, тя не попада в речника му.
Телевизията не е лечебна лепенка
Прочетете също:
Малко натискане не боли
Малкото дете обаче зависи от нас, ние управляваме неговото време, то се нуждае от стимули от нас. И така, как да намерим правилната пропорция, така че да не го оставим напълно на милостта на неговия „гол“ и, от друга страна, да го затрупаме с контролирани дейности? Най-добре е да не му подавате напълно завършена програма, съобразена с нашите идеи. Може да има подобен ефект като подарък за рожден ден. Избираме го твърде внимателно и в крайна сметка детето ще се интересува най-много от опаковката му. Е, чувствителната ръка за помощ не вреди. Например можем да предложим на детето да отиде и да погледне в градината, което би могло да бъде полезно като храна за динозаврите. Например можем да вземем по-големите с идеята, че те могат да отидат да се снимат с приятелите си и да се опитат да създадат един вид фотоистория. Е, не прекаляваме със стимулите. „Откъсването“ и скитането в собствения свят носи полза не само на децата, но и на нас възрастните.