Уроците по танци могат да раздвижат и забавляват дори най-малките деца.
Танцова подготовка
Преподавател по детски танцови класове Ярмила Батяньова от танцова школа Riverpark, Riverparkdanceschool.sk
Уроците посещават деца от двегодишна възраст. Това е възрастта, когато детето започва да разбира ритъма. Основната предпоставка е спонтанна реакция на движение към ритмична музика. Детето трябва да може да повтаря отделните елементи и движения на учителя.
Уроците по танци се провеждат по игрив начин. Децата отразяват изпълнените танцови движения, подходящи за тяхната възраст.
Чрез игри, забавления и съвременни детски и съвременни песни те подобряват своите танцови умения, ритмични и музикални чувства.
Голям акцент се поставя върху личността на лектора, работата му до голяма степен се основава на импровизационни умения. Първоначално на уроците присъстват и родители, които изпълняват ролята на помощник-наблюдател.
По-късно, когато детето вече познава околната среда и се сприятелява там, присъствието на родителя е доброволно.
Те ще се научат да владеят основните танцови елементи, да изразяват настроението, произтичащо от песента и музиката, чрез естествено култивирано движение.
Развиват се неговите двигателни способности, подобрява се координацията на движенията и стойката, укрепват се мускулите. Развива се паметта за движение, възприемането на ритъма и динамиката на музиката.
Освен това детето се научава да се интегрира в екипа на връстници и да общува с тях.
Детски фолклор
Преподавател Мирослава Виценова, музикален и двигателен кръг Фолклор
Това е дейност, която използва словашки народни песни, игри и рими за деца от 18 месеца, които показват интерес към музиката и движението, свързани с нея.
Детето трябва да има достатъчно развит двигателен апарат, който да му позволява да участва във физически дейности. Това означава, че трябва да ходи уверено.
Друга предпоставка е определено ниво на социална зрялост, тъй като това е колективна дейност. Детето не трябва да се страхува в групата на други деца и възрастни и трябва постепенно да започне да си сътрудничи с околната среда.
В началото на всеки урок децата се поздравяват с рима, последвана от загрявка. Винаги има програма на определена тема.
Децата ще се запознаят с песни, рими и прости хореографии. Всички дейности са свързани с определена история, в която се вписват песните.
За танци и рими се използват различни помощни средства - музикални инструменти, народни предмети и играчки. Отделните жестове и стъпки в началото се практикуват бавно, само когато децата могат да ги овладеят, това е „рязко“.
Ако в хореографията се използва инструмент, децата първо ще се запознаят с него, ще играят с него известно време и ще изследват какво може да се направи с него.
Децата обикновено са придружени от майки, които участват активно, много хореографии се репетират заедно с децата. По този начин детето се учи не само от лектора, но и от човека, към когото е емоционално привързано.
Слушайки и пеейки песни, децата усъвършенстват своите речеви умения, музикални и ритмични чувства, като същевременно придобиват връзка с народните традиции.
В същото време те развиват двигателни умения, груби двигателни умения или координация на движенията и манипулация с прости музикални инструменти и други помощни средства, както и фини двигателни умения.
При взаимодействие с други деца се развиват социални умения и отношенията с родителя или друго придружаващо лице се задълбочават. В края на курса децата подготвят кратки доброволни представления, където засилват самочувствието и уменията си за самопрезентация.
Въведение в балета
Преподавател по класически и модерен танц Андреа Сенаро от Балетно студио Terpsichoré, Terpsichore.sk.
Критерият за регистрация на малки балетисти е четиригодишна възраст. Децата трябва да могат да работят самостоятелно с учител. Подходящо е, ако вече посещават детска градина.
Часовникът е много цветен. Те започват с встъпителен поздрав и след това работят върху постелки на земята, докато с помощта на упражнения, независимо дали на гърба, корема, седнало или коленичене, детето постепенно тренира и осъзнава възможностите за работа на цялото тяло.
Продължава с упражнения в изправено положение и овладяване на прости танцово-двигателни материали, което води до малки танцови връзки - игри за движение с пеене.
Освен това се използват популярни ритмични упражнения, които могат да бъдат обогатени чрез игра на лесни за използване инструменти на Орф или различни детски ударни инструменти.
В края на урока децата се фокусират върху основните двигателни елементи на танцовата гимнастика, игрите, които развиват креативността и импровизацията. Всички придружени от музика на пиано на живо от нашите опитни балетисти.
Уроците са фокусирани върху танцово-двигателна подготовка на децата, изграждане на правилната позиция и поза, укрепване на постуралните мускули, работа за подобряване на способността за координация и изолирана работа на отделни части на тялото, ритъм и музикално усещане.
Освен всичко друго, уроците по балет поставят голям акцент върху работата на стъпалото, което е голяма полза за деца със склонност към деформации на краката, като нисък валгус на глезена или склонност към плоско стъпало.
Бални танци
Преподавател Томаш Увачек от танцовата академия Дансовия, Dansovia.sk.
Деца от тригодишна възраст могат да се запишат за уроци по бални танци за най-малките. Най-важният критерий е дали детето може да бъде включено в екипа, което е много индивидуално.
Някои тригодишни деца са по-напреднали от други на петгодишна възраст. Добре е, ако детето вече има известен опит с група връстници.
Лекторът се фокусира основно върху физическото обучение, след което детето може да продължи да преподава бални танци и в по-късна възраст.
Моторните умения на младите танцьори се развиват чрез преминаване от най-простите танцови стъпки към по-взискателните.
Първите танци, с които децата се запознават, са валс и ча ча, по-късно се добавят джайв, валс, самба и куикстеп. Ритмичните упражнения използват песни, които в момента са популярни сред малките деца, като репертоара на Spievank.
Родителите не присъстват в клас. Присъствието им би могло да обезпокои децата, като работи с учителя и се концентрира върху ученето да танцува. Децата обаче подготвят представления за родителите си, за да могат да им покажат наученото.
Най-важното предимство е развитието на двигателни умения, подобрена подвижност и координация, както и развитие на стъпкова памет. Когато танцува в група и по двойки, детето се учи да отчита другите и да работи с тях.
Талантливи млади танцьори могат да участват в състезание за танцуващи деца от петгодишна Grand Gala.
Търпението е важно
Любица Бенкова (27) доведе дъщеря си Любка на танцов клас за първи път малко преди втория си рожден ден:
„Забелязах, че момиченцето танцува пред телевизора или по радиото, хваща прекрасно ритъма, затова я заведох в час по народни танци. Въпреки това отнема известно време на дете, което е само на две години, да се адаптира към инструкциите на инструктора. Първо трябва да се запознае с групата деца, да свикне с тях и човека, който води уроците.
Такова малко дете се адаптира към инструкциите на инструктора постепенно, не можете да го принудите да прави нищо. Само след няколко часа ще разберете дали вече е узрял за уроци по танци, или е по-добре да изчакате известно време. ”
Снимка: Fotolia.com, архив, Ľ. Б.
Обработката на лични данни е предмет на Политиката за поверителност и Правилата за използване на бисквитки. Моля, запознайте се с тези документи, преди да въведете вашия имейл адрес.