Венера Джаханпур е родена в Иран. Тя е изключена от гимназията заради религията си бахаи и е принудена да напусне родината си. В Словакия, където живее със съпруга си и трите си дъщери, тя основава частно начално и детско училище с интересна програма за екологично образование. Имахме възможността да поговорим с нея на TEDxBratislava 2019 за това какво означава за нея образованието за добродетели, как ще се получи, когато не слушаме деца и защо образованието е важно.
Клевета?
"Да, клеветата е забранена за бахайците. Клеветата не носи полза на единството. Тя е като отрова. Тя отрови атмосферата на всяка среда, независимо дали в училище, у дома или на работа. Ние вярваме, че клеветата ще угаси светлината на душата. Разбира се, това не е само в Словакия, всички се наблюдаваме и си коментираме, но децата трябва да бъдат заобиколени от красота, трябва да слушат красиви думи, мисли, музика и да виждат красиви жестове, а не клевета, която унищожава душите им. причината да създам собствена детска градина. "
Днес това е и училище. Международно начално училище и детска градина "Брилянт звезди" също има прилагателното "зелено училище", но в него се споменава вашата образователна програма за опазване на околната среда. И така, каква беше основната идея, когато беше основана?
"Образование за добродетелта. Знаете ли, характерът е най-важен за мен. Всички искаме да сме заобиколени от честни хора. Искаме такъв партньор и приятели, но това не идва само. Важно е да научите децата на математика и наука, но също толкова важно е да се преподава развитие на характера. тъй като дори добрият характер и добродетелите не идват сами по себе си, трябва да се научим да бъдем истинни, мили, смирени и умерени, както и какво означават тези думи. Освен това не можем да учим децата честността и да не я практикуваме сами. Напротив, важно е да преминем от думи към дела и да водим децата с пример, така че благодарение на децата и това, на което ги учим, на какво говорим с тях, ние също ставаме по-добри и когато възпитаваме децата в този дух, те също ще растат интелектуално и екологията е част от това. "Когато децата бъдат научени на умереност, уважение и доброта, те ще се отнасят към средата си. Когато обсъждат справедливостта, те ще се научат да поемат отговорност и действат в съответствие с техните принципи. "
И колкото по-скоро започнем, толкова по-добре?
"Детето възприема влиянието още в пренаталния период. Той се влияе и от това, което слуша майка му. Когато правя семинари за добродетели, моля хората да ме назоват. Възрастните често са склонни да се фокусират върху няколко основни добродетели като любов, справедливост, единство. Когато задавам същия въпрос на петгодишни деца, които са научили за добродетелите с техните учители в детската градина, те ги назовават много повече (не забравят например сътрудничество, лоялност, състрадание или смелост и умереност ). "само чрез образование и обучение могат да бъдат разкрити неговите съкровища, позволяващи на човечеството да ги използва."
Снимка на Венера Джаханпур - VJ архив
А какво ще кажете за екологичното образование? Как да водим децата към отговорен живот в тази посока?
"Например включихме в учебната програма часове по екология, което ни помага да бъдем постоянно обучавани по тази тема. Тази стъпка беше особено важна, за да започнем да работим систематично. Създадохме собствен план за действие за опазване на околната среда и създадохме екологичен колеж, понастоящем се фокусира върху изграждането на екообщност, наблюдение на процеси в училище, у дома и в компании, деца, анализиращи често срещани събития като закупуване на храна, дали съдържа сезонни продукти и защо е по-добре. в компост и защо (естествени кухненски отпадъци или хранителни отпадъци и по каква причина.) Заедно с децата обмисляме какво трябва да купим и какво въздействие ще има върху околната среда, например в края на учебната година. ние винаги имайте среща с родители, такъв училищен пикник. За нас би било по-лесно да купуваме евтини съдове за еднократна употреба, но тъй като и природата е на първо място, винаги намираме начин да организираме събитие с минимални отпадъци (в смисъл на нулеви отпадъци). Родителите често ни казват как децата носят тези идеи у дома “.
Днес се води и дебат за степента, до която гласовете на децата трябва да бъдат слушани и подкрепяни. Наскоро чух възрастна двойка в автобуса. Те спореха дали е добре децата да излязат на улицата и да демонстрират. Те попаднаха на шведската активистка Грета Тунберг и нейните дейности, които насочват вниманието към опазването на околната среда. Според тях по този начин учим децата как да излязат от училище ....
"Детските гласове са много важни. Всеки от нас има роля и мисия. Включително и деца. Те са далеч по-способни, отколкото си мислим. Те имат много енергия, но и повече ентусиазъм и надежда от нас. Но те трябва да бъдат доведе до посвещаване на енергия за правилните цели. Ако се оплакваме, че децата не се интересуват само от мобилни телефони и забавления, не е ли това просто следствие от факта, че ние възрастните не ги слушаме? Децата особено трябва да ги слушат, да ги приемаме на сериозно. ние не ги приемаме сериозно, те се гледат един на друг, както обществото ги гледа Отрицателно В същото време децата се интересуват от неща, различни от просто забавление. Когато ги включваме активно в обществените дела, те децата не трябва да ходят на демонстрации като приоритет. за тях, защото това е единственият начин да ги слушат, но когато им позволим да се появят - в училище, у дома, в компании, те не няма нужда да излизате на улицата. "
Къде е границата, до която училището има право да образова?
"Мисля, че училището винаги трябва да прави това, което е правилно. И компаниите трябва да правят същото. Дори и отделен човек, независимо какво мислят другите хора. Дали е печелившо или популярно. Понякога не знаем какво е правилно, но грешим и грешим, всички се учим, но трябва да се придържаме към универсалните ценности, независимо от религията.
Веднъж едно момиче ми напомни, че каза на родителите си вкъщи да купуват яйца от свободно отглеждане. Говорихме за това в училище. Родителите й обаче й казали, че нямат пари за такива яйца. Заедно търсихме решение и стигнахме до заключението, че той ще предложи на родителите да ядат яйца от свободно отглеждане всеки трети ден, отколкото да ядат различни яйца всеки ден. Децата са готови да се жертват и променят начина си на живот и да поставят природата на първо място. "
Венера Джаханпур със съпруга си. Снимка - VJ архив
Когато сме в образованието. Вие и дъщерите и съпругът ви живеете в Словакия, братята ви в Иран, Швеция, но също и в Латинска Америка. Вие самите сте живели на различни места. Как средата, в която живеете или сте живели, ви е повлияла?
"Ние в общността на бахаите имаме тази идея: единство в многообразието. Всяка държава има своите плюсове и минуси. Виждам го и в училище, защото имаме разнообразна общност от деца от различни страни. Трябва постоянно да изследваме какво е добре и го пазете, а в Иран е важно уважението към възрастните хора, а също както и в Словакия, семейството е важно. В Швеция задълбочих отношенията си с природата. Скандинавия е красива в това. Начинът им на мислене е много интересно. Те не са обременени от бюрокрация. "Те мислят логично, мислят за нещата и си помагат един на друг да улеснят живота."
И така, кое е добро у нас и кое е по-малко добро?
"Зависи с кого сравняваме Словакия. Мисля, че хората в Словакия са много приятелски настроени. Тоест, ако вече те познават. Началото е по-трудно. В Иран бързо ще станете приятели. Аз също го преживях с брат си в Латинска Америка например. Всеки разговаря с всеки и имате чувството, че всички се познават.
В Словакия ми харесва връзката на хората в семейството, близостта. Когато майка дойде веднъж на училище, майка, веднъж баба и след това чичо. Това трябва да се поддържа. Харесвам и смирението на словаците. Да, някой може да го нарече ниска самооценка, но аз също виждам това смирение. "
Напротив, изненадахме ви?
"Когато избухна революцията в Иран, беше изключително трудно. Всички преследвания, затваряния, конфискация на имущество. И тогава чух какво говорят хората в джамиите - хората слушаха и често действаха, без да мислят за това. Наистина мислех, че това не е така в Европа И изведнъж виждам, че много неща се правят само защото винаги се е правило по този начин, защото сме свикнали, защото така е, често чувам как нещо не е възможно, тъй като не е възможно. "
Венера Джаханпур на TEDx конференция 2019 г. Снимка - TEDx
Участвате и в различни хуманитарни програми, работите с ромската общност, грижите се за децата. Често споменаваме вашата вяра в разговора, но също така и различията ви в културите. Какво беше детството ти?
"Детството ми беше много весело. Имам четирима братя и имах късмета да имам отлични родители. Баща ми винаги беше пълен с енергия и надежда, беше позитивен и мислеше много. Всичко беше възможно за него. И майка ми беше много смели. И двамата обичаха образованието. да се отдадете, но вкъщи винаги имаше много книги и много четене и преподаване. Майка беше домакиня, но я помня като жена, която вечер, когато всичко беше подредено у дома, отиде на курс или лекция и се образова. това е важно за нея. "
Сега съм развил предразсъдъци - израснал си с четирима братя в мюсюлманска държава. В момента обсъждаме силата на детските гласове в нашето общество. Какъв глас имаше едно малко момиче в такава среда?
"Баща ми и майка ми изповядваха вярата на бахаите. Равенството между мъжете и жените е важно за нашата вяра. Баща ми и дядо ми бяха подтикнати да приложат тази идея. Ние не предрешихме дали в семейството ще се родят синове или дъщери . Чувам в Словакия, че е най-добре, когато първото дете е момче и т. Н. Напротив, родителите ми винаги са искали две момичета, едната дъщеря е починала като бебе, така че са чакали петото дете, което бях аз - накрая момиче, у дома не знаех нищо подобно. като малоценност, защото съм момиче, напротив, помня един инцидент от детството, бях вкъщи с брат си, брат ми гледаше телевизия, и баща ми дойде и ни помоли за чаша чай, а брат ми каза на баща ми, че ще трябва да го направя, защото съм момиче, и той го каза само защото искаше да гледа филм, но при това в момента, когато баща ми изключи телевизора и брат му трябваше да измие всички съдове в кухнята, дори да ги върне няколко пъти, ако ги измие лошо и трябваше да измие, докато не осъзна, че такава реч не те са правилни. "
Така беше и в образованието?
"В бахайския сценарий е написано, че ако човек има повече деца и няма пари, за да ги обучи всички, той трябва да плати за обучението на момичето. Първите училища в Иран основават Бахамите и те са момичета училища. Това засегна семейството ни. Живеех в такава среда, заобиколен от такива мнения и едва когато дойдох на училище, разбрах, че не всички го възприемат по един и същи начин, че така го имаме у дома, бях изненадан и ядосан, че не мога да изляза сам или когато дойде революцията, че трябва да си покрия косата с шал и други подобни. "
Венера Джаханпур. Снимка - VJ архив
Ами братята днес, къде са?
"Нашата вяра ни учи, че целият свят е един, така че независимо къде живеем. Където и да се намираме, трябва да спомогнем за подобряване на обществото, в което живеем. Служенето на обществото е важна добродетел. Един от моите братя замина за Латинска Америка веднага след училище за помощ Той стигна до Венецуела, където работи по различни проекти и образователни дейности, сега е в Еквадор, най-големият брат и съпругата му заминаха за Швеция, те напуснаха, преди да е било възможно в началото на революцията, той преподава в университет и това, което наистина оценявам, е, че той преподава За да обясня това - в Баия след революцията никой Бахай не може да учи в университет, мислехме, че това е временно в общността, но нищо не се е променило и образованието, както споменах, е много важно за нас. Така че ние създадохме нещо като „подземен университет“. Професори от цял свят преподават на студенти онлайн, брат ми преподава компютърни науки през нощта, а след смъртта на баба ми майка създаде нещо като класна стая в апартамента си. студенти. Правителството обаче го затвори за нас. Не бяхме единствените, няколко души го правят, но са преследвани, затваряни за това. "
Вие сте преживели нещо подобно?
"Да, имах един от братята в затвора. Когато беше освободен, той избяга в Швеция. Учи музика, беше при мен в Чехословакия, защото учи в Академия Janáček. Но когато майка ми беше по-голяма, той се върна в Иран и живее там. Един, който братът никога не е напускал. "
Прочетете още интересни интервюта: