Втората година е много по-спокойна от първата. За нас детето си играеше добре и спеше, можехме да отидем на пътешествие с него и обикновено да се съгласим. Началото на периода на нашето собствено мнение и грабеж добави малко към трудността, но иначе решихме много приятните неща като книги, създаване, развитие на движение и т.н. Толкова хубаво постепенно:
1. Първите обувки. Бос - да или не?
2. Издухващ
3. Книги
През втората година речникът се развива значително. А книгите са чудесен инструмент за развитие на речта. Темата за книгите ме хвана много. Това е много приятно време и за двама ни. Разбрах, че днес имаме много красиви детски книги, които могат да забавляват и родителите. В големите книжарници за мен беше проблем да се ориентирам. Но в по-малките магазини с избрани заглавия за всяка възрастова категория се получи. Блогърите на книги (като любимите ми Little Pampas или Orvokki) също дават добри съвети. Дори в библиотеката, когато се ориентирате, попадате на добри книги (те също имат система за резервации). Тазгодишният хит бяха широкоформатните богато илюстрирани брошури за търсене. Отварящите се прозорци, плъзгащи се части или някои специални материали за докосване бяха много интересни. По-късно това бяха книги, в които някои деца изпълняваха или където тя намираше нещо познато от обкръжението си. Тя също хареса няколко рими и рими. Към края на годината започнахме с първите прости истории. Тя харесва различни стилове книги, няма ограничен вкус. Обикновено наистина е вярно, че това, което родителят харесва, се харесва и на детето. Конкретни съвети за книги в отделна статия ТУК.
4. Създаване
През първата година най-съществената промяна са грубите двигателни умения. През втората година фина моторика отново (и вече споменатата реч). Според мен създаването е най-добрият начин да го развием. Моливи, маркери, химикалки, четки, бои за пръсти, стикери, пластилин, ножици, изрязвания, валяк, печати . В същото време пръстите са добре обучени. Навсякъде можете да намерите съвети за различни дейности. Ето няколко съвета/хитове за нас:
- Малка масичка със стол е много добра основа. Нашата Аделка обича да седи там. Отначало размахвахме моливите скрити, защото тя сложи всичко в устата си и нарисува къде. Но детето ще разбере след х порицания. Едното по-рано, другото по-късно, но той ще разбере.
- Що се отнася до пастелите - купих различни специални восъчни пастели - изключително дебели и къси за по-добро сцепление или страхотен еко-био триъгълник. Но класическите восъчни пастели работеха най-добре за мен. Adelke нарисува най-доброто с тях и дори не трябва да пиша за цената.
- Голяма хартия за цялата маса е практична (първоначално и на пода) - например в IKEA имат голяма ролка, която ще издържи дълго време.
- Що се отнася до цветовете, добре е да започнете с миещ се пръст и да купите на дете миеща се престилка.
- При стикерите е хубаво да погледнете как се отлепват, иначе детето ще се изнерви от тях.
- Play Doh е добър пластилин за най-малките, те също имат комплекти с различни подръчни инструменти като нож, ножици, валяк, резачки.
- Рисуването с вода също е добра характеристика за младите хора. Многофункционалните картички обаче са по-добри от книжките за оцветяване за еднократна употреба. След като преминат през вода, те отново побеляват и изсъхват.
5. Играчки
Що се отнася до играчките, аз съм съгласен с теорията, че детето не се нуждае от много играчки. Книгите и творческите инструменти са по-важни. Важно е да се пази количеството, така че детето все още да претегля играчките и сумата да не е твърде фокусирана.
В началото на втората година играчки от серията ikeovsekj MULA бяха у нас. Красива дървена серия за развитие на фината моторика. Такова припой, вмъкване на форми, вкарване на щифтове и моторния лабиринт са такава основа. Тя също много хареса инвалидната количка. Тя носеше неща, изнасяше кукли, отиде с него в избата, за да вземе и донесе неща и т.н.
Около средата на втората година лего, триъгълник на пиклера и люлеещ се кон започват да никнат. Дълго време разглеждах триъгълника на Пиклер. Той е доста голям и доста скъп, но го считам за много добра инвестиция. Той има толкова много функции - наклонена платформа за ходене, катерене, катерушка, пързалка, платформа за изстрелване на колички играчки, тунел за катерене. Мисля, че той й даде добра основа за катерене на детска площадка, където тя не се страхуваше от нищо. И е хубаво да имате нещо вкъщи, което детето да се умори физически. Решихме марката Little tikes за люлеещ се кон. Въпреки че е пластичен и естетически не е най-красивият, той вече е за най-малките и дори по-големите, те могат да изпълняват всякакви парчета върху него и все още ми се струва доста безопасно. И също така е добър като такъв люлеещ се стол - удобното седене с облегнато наистина е на няколко люлеещи се коне. Балансиращият диск, който масажира краката и е добро средство за тренировка на баланс или малка фитлопта овербол, също е страхотен от играчките за движение. Хареса го на упражненията и може да се справи добре.
В края на втората година тя се сприятели и с кукли и плюшени животни. Смукателната кукла също беше много полезна в процеса на събличане.
6. Диагностика
Решихме да излетим в средата на лятото, когато Аделка беше на 22 месеца. Насладихме се на първата половина от ваканциите и пътуванията, а втората беше по-домашна. Направихме го по индийския метод според книгата на Ванда Шрайер - Как да се отървем от памперсите, определено, без стрес и „отпадане“. Някои предпочитат постепенно превръзка на гърнето от времето, когато бебето седи. Но получавам много ненужна енергия. Ако е така, все още постепенно преучаване от последните 18 месеца. Аделка разбра много бързо какво пикае, какво е гърнето, когато може, и също се научи да държи, когато е необходимо. Беше сутринта. Но, разбира се, навън в различна среда на играта инцидентите бяха. И дори тогава, по-късно, когато тя беше без инцидент в продължение на няколко седмици, имаше периоди, за които тя не искаше да докладва, да прекъсва играта или просто да опита реакциите ни, какво се случва, когато ... Но това трябва да бъде нормален курс. Съгласен съм, че ако тя все още имаше пелена със сигурност, вероятно щеше да се учи от пелените напълно по-късно. Даваме само памперса за сън.
7. Граници
Една от най-често споменаваните теми с този период е определянето на граници. Въпреки че мненията на различни експерти се различават в много отношения, всички са съгласни, че са необходими граници. Те дават на децата чувство за сигурност. През първата година можете да поставите почти всичко неподходящо пред детето, но през втората година трябва да научим детето да зачита определени граници. Препоръчително е да започнете добре от самото начало, защото периодът на собственото мнение/непокорство значително ще го усложни. У нас първите признаци за изразяване на собствено мнение започнаха да се появяват около 18 месеца, но се твърди, че пикът е около 2,5 години, така че вероятно само такъв подгряващ кръг.
Научих много за темата за границите на границите и комуникацията с малко дете в книгата „Най-щастливото дете наоколо“. Отлична глава за границите беше и в книгата „Клуб на нечупливите деца“. Накратко:
- Не трябва да има много граници, трябва да имаме разумни очаквания и да можем да пазим границите на палатката.
- След като сме задали някои, важно е да бъдем последователни и да не забавяме, да уважаваме границите с уважение. Но в същото време бъдете съпричастни и позволете на детето да проявява емоции, не му забранявайте да плаче и да се гневи.
- Когато се очертават граници, не е подходящо да се използват наказания или награди, а по-скоро да се разчита на естествените последици от действието, добри отношения с детето и изграждане на навици.
- Понякога може да бъде полезно да използвате заобиколен път (разсейване, размяна). Ако няма друга възможност, допустимото наказание е игнориране - детето няма да привлече вниманието ни поради неподходящо поведение.