Кохлеарният имплант даде възможност на Matúš да опознае света, да възприеме знания и преживявания с помощта на друг сетивен орган, който разшири хобитата му, казва доктор Милан Профант за своя пациент.
Когато влезем в училищната сграда, наоколо има лего роботи, деца и тийнейджъри, които тичат тук-там и весело се шегуват. Ние сме в Първата лего лига, най-голямото роботизирано състезание за младежи на възраст от 9 до 16 години.
Продължаваме след 13-годишния Матуш. Когато ви приветстваме, в ръцете на животно таблет с отворена програма за управление на робота, който той съставя с приятели.
Влизаме в класа с децата, Матуш инструктира робота да изпълнява възложените задачи. Журито оценява дизайна и конструкцията на творението.
Матуш дълго време не чуваше и изобщо не говореше. „Когато бях на две години, ми сложиха обикновена машина на ухото, но това изобщо не ми помогна. Когато бях на четири години, получих кохлеарен имплант и животът ми се промени напълно ", казва ми той, сочейки към робот, който той и неговите приятели са събрали.
Кохлеарен имплант
„Вътрешната кохлеарна имплантация се препоръчва особено при глухота или тежка загуба на слуха“, казва Милан Профант, ръководител на 1-ва катедра по оториноларингология, Медицински факултет, Карлов университет и UNB.
Експертът ни обяснява, че кохлеарният имплант се различава от слуховия апарат. „Слуховият апарат получава звуковия сигнал, обработва го и го усилва в различни честотни ленти според вида на слуховото увреждане. Обработеният и усилен звук се изпраща към тъпанчето.
Доктор: Хората все още приемат глухотата като своя съдба и се примиряват с нея
Кохлеарният имплант обработва получения звук със специален софтуер и го преобразува в електрически сигнал, който достига до краищата на слуховия нерв в органа на Корти посредством електроден блок. Така че изходът от слуховия апарат е усилен звук, а изходът от кохлеарния имплант е електрически сигнал ", обяснява Profant, на какъв принцип работи устройството.
Колкото по-скоро, толкова по-добре
Професорът, оперирал Matúš, споменава, че момчето е влязло в процедурата сравнително късно, когато е било на четири години. "Въпреки относително късното имплантиране, той постигна много обещаващи резултати, което му позволи да развие добър слух с импланта и впоследствие речеви умения", добави Матушов, лекар.
Матю е най-вляво с имплант на ухото. Снимка N - Томаш Бенедикович
Лекарят ни обясни защо е толкова важно децата, родени като глухи, да бъдат оперирани възможно най-скоро. „Глухото новородено трябва да получи звукови стимули в мозъка възможно най-скоро, за да създаде необходимите връзки за изграждане на слухово-речевия център. При възрастен или дете, който вече е развил и фиксирал речта, намесата не е толкова спешна, тъй като комуникационните умения вече са развити.
В оптимален случай глухите деца трябва да бъдат лекувани на възраст до две години, но добри резултати все пак могат да бъдат постигнати с намеса на възраст от две до четири години. След този период времевият прозорец за развитие на речта започва да се затваря и резултатите от имплантацията се влошават. "
Той програмира робота
Михал Кокур преподава във Факултета по електроника и информатика на Словашкия технологичен университет в Братислава и ръководи детски клуб, в който се подготвят за състезанието по роботика Първа лего лига. В екипа има няколко деца, на тях са възложени задачи, а Матуш отговаря за програмирането.
„Той е малко по-възрастен от съотборниците си, аналитичното му мислене е по-развито, затова му дадохме ролята на програмист. И се отплати “, казва гордата учителка.
Питаме го дали възприема по някакъв начин ограниченията на момчето. „Само малко“, отговаря той. „Ако не ме разбере, ще ми каже и ще му кажа отново. Осъзнавам, че трябва да говоря с него по-директно, по-силно и по-бавно и не възприемам никакви ограничения “, добавя той.
Lego Mindstorms
Децата се подготвяха за състезанието няколко месеца. „Те все още са малки, но могат да научат някои от принципите на програмирането и механиката. Те могат да научат как работят зъбните колела или зъбни колела. Например, едно дете осъзнава, че ако роботът иска роботът да се върти, едното колело трябва да се върти по-бързо от другото “, казва учителят.
На състезанието в Първа лего лига в Петржалка, Братислава. Снимка N - Томаш Бенедикович
Децата в състезанието работят с популярния комплект Lego Mindstorms. „Започнахме с три основни комплекта и един допълнителен. Комплектите са големи, в тях има достатъчно части, но си купихме още един, защото в него има повече колела. Това позволи на децата да обогатят робота възможно най-много.
Те сглобиха първия робот според инструкциите. Те разбраха какво трябва да имат: колела, шаси и други части. Отскочихме и започнахме да правим собствен дизайн, децата постепенно започнаха да добавят свои собствени елементи. "
Първото състезание на Lego League се проведе през 1999 г., когато взеха участие само няколкостотин играчи. Оттогава събитието се разпространи по целия свят и за по-малко от 20 години съществуване взеха участие над 250 000 състезатели от 88 държави.
С Lego Mindstorms можете да направите чудеса. Източник - YouTube
Последната година имаше седем регионални кръга в Словакия, състезанието се проведе в няколко града в Словакия, Matúš се състезава в Petržalka. „Тук съм за първи път, харесва ми тук, но е доста трудно“, казва ми той.
Когато го питам как се е представил на състезанието, той взема таблет и ентусиазирано ми обяснява какво трябва да направи роботът: "
Дисциплини
Състезанието се състои от няколко игри, в една от които журито оценява дизайна и конструкцията на модела. В следващия робот преминава през маса с 12 задачи. „Децата избират кои искат да срещнат. Някои задачи са тривиални, но други са доста трудни ", казва компютърният учен Юрай Стефанович от Паневропейския университет, където се проведе състезанието.
„Децата могат да имат различни тактики по време на играта. Ако не успеят, те могат да върнат робота обратно на ръка, спестявайки време. Въпреки че ще получат наказателни точки, те могат да продължат и да спечелят точки за други задачи “, казва Štefanovič.
Една от дисциплините е нетехническа и оценява социалните умения на децата в екип. „Тук имаме психолози, които са част от журито. Заданието се променя, този път децата ще направят пирамида от хартиени чаши с канап. Става въпрос за сръчност и сътрудничество. Психолозите ще кажат на децата: те ще попитат как са работили заедно или кой е имал някакви идеи “, казва компютърният учен.
Снимка N - Томаш Бенедикович
Последната дисциплина се крие в представянето на проекта. „Тази година беше темата за„ животните и хората “, разкрива учителят на Матуш Михал Кокур.
„Задачата беше да се направи проект, който да помогне на животните. Измислихме автоматична хранилка за зайчета, която ще го храни през целия ден. Той има три купи, които се движат според това колко е часът, за да може зайчето да получи това, от което се нуждае. За да направим това, направихме плакат за живота на зайци, а на втория от тях беше нашият проект. "
Благодарение на импланта, той опознава света
Когато говоря с Матю, го хваля, че е говорил добре. Той благодари и добавя: „Трябва да практикувам много, особено буквата„ r “. „Той ще ми каже, че отива при логопед, където тренира на всякакви езикови усуквания.
Скъпи, извади ли боклука? Като глухи те изразяват сарказъм, ирония или остроумие
Доктор Профант ми разказва за значението на импланта за Matúš: „Кохлеарният имплант му е позволил да опознае света и да възприеме знания и преживявания също с помощта на друг сетивен орган, слух. Това разпространи хобитата му. Матуш се интересува от компютри, чете книги, посещава клас по роботика. Учи добре, той е един от най-добрите ученици. Участва в различни състезания по математика, биология, но и по словашки, където е необходим контрол на слуха. Това е просто историята на успешен имплантиран пациент. "
В Словакия има три центъра
Първата операция, при която пациент има кохлеарен имплант, е извършена в Словакия през 1994 г.
„Оттогава оперирахме около 400 пациенти в нашия център в Братислава“, казва Профант и добавя: „Някои от тях са деца, родени като глухи, другата част са деца и възрастни, които са загубили слуха си. Пациентът с импланта е наш клиент за цял живот, поради поддръжка, настройка на импланта или подмяна на външната част. "
Днес в Словакия има три центъра - в Братислава, Кошице и Ружомберок - където се извършват операции на кохлеарни импланти. „В момента в Европа се имплантират около 15 до 20 пациенти на 1 милион души. В Словакия имаме около 10 операции на милион жители “, каза в заключение Профант.