Бихме искали да информираме законните представители, че записването на деца в детска градина е винаги от 2 май до 31 май на дадената година. Заявлението за прием на дете в предучилищно образование можете да изтеглите от представител на детската градина всеки ден от 11:00 до 12:30 часа...
С по-голям брой записани деца от капацитета на детската градина, в съответствие с Декрета на Министерството на образованието на Словашката република №. 306/2008 Coll. относно детските градини и изменен с Указ на Министерството на образованието на Словашката република №. 308/2009 Coll. определя критерии за прием на деца в детски градини.
За предпочитане е да се приеме следното за предучилищно образование в детските градини:
- дете, навършило петгодишна възраст
- дете със забавено начало на PŠD (задължително посещение на училище)
- дете с допълнително забавено начало на PŠD
- дете, чиито двама родители са наети.
В случай, че има засилен интерес на законни представители към приемането на деца в детски градини, директорът на детската градина може да не дава предимство на деца на възраст под три години пред приема на по-големи деца. Тези деца могат да бъдат приети само ако са поискани законните представители на деца, навършили пет години, деца със забавено начало на задължителното училище и деца с отложен старт на задължителното посещение на училище, както и деца на възраст над три години са доволни.
ЗАЩО ДА ВЛИЗАТЕ ДЕТЕТО СИ В НАШАТА ДЕТСКА ГРАДИНА?
Скъпи родители.
След като прочетат тази статия, много от вас може да научат отговора на въпроса си- Защо да поставя детето си в детска градина?-
Всеки родител често има различни методи за отглеждане на детето си от другите родители. Вярно е, че всяко семейство отглежда детето си по различен начин. Може би някои от вас ще кажат, че детето ви няма да бъде възпитавано от никой друг, защото ще го научите на всичко, което му е необходимо, за да влезе в началното училище. Бихме се осмелили да не се съгласим с вас.
Детската градина допълва семейното образование с образователни дейности, фокусирани върху всестранното развитие на личността на детето. Посещаването на предучилищна възраст и самото посещение на детския екип ще научат детето да се държи в ситуации, които обикновено не се случват в семействата. Детето свиква с това и се научава да живее в група, често се учи да играе, но и да се утвърждава в група деца. Още в този период проявите на личността на детето по отношение на другите деца са ясни и видими. Следователно родителят или учителят все още има време да реагира и да насочи детето правилно. Поведението в еднаква група при децата е напълно различно от поведението в тесен кръг на семейството. Детето също ще се научи да уважава различен авторитет от родителя. Не на последно място, детето ще научи много игри, песни, стихове или рими. Те ще придобият и много знания, които са обобщени в Държавната образователна програма за предучилищно образование в детските градини. . Той определя основния минимум (основна учебна програма, включително необходимите умения, които децата трябва да овладеят), който се гарантира от държавата чрез детска градина и учители, които отговарят на условията за професионална и педагогическа компетентност.
Случва се някои родители да не са сигурни дали детето им е готово да влезе в детската градина. Може да питате познати или приятели какво трябва да осигурите, да направите или как да подготвите детето си за детска градина.
Нека ви дадем няколко полезни съвета от дългогодишния ни опит.
Често е трудно да намерим достатъчно време, за да чуем добри съвети от учителите на децата си и не обичаме разговорите между вратите за вашите деца, особено когато в класната стая все още има няколко деца, които трябва да внимаваме. Следователно всеки от вас трябва да помисли по въпроса - ГОТОВО ЛИ Е ДЕТЕТО МИ И СПОСОБНО ДА ПОСЕЩИ ДЕТСКА ГРАДИНА? -
Още в началото трябва да отговорите на въпросите:
Бебето ми общува? - Много деца не общуват или общуват само с вас родители. Следователно адаптацията на вашето дете може да бъде по-трудна, но ако сме търпеливи, вие и ние ще успеем.
Детето ми разбира не ? - С вашата реч детето ви изразява своите нужди, на които ние, учителите, се опитваме да отговорим. Важно е да мога да изразя основните биологични нужди - трябва да пиша; Гладен съм; Жаден съм-
Детето ми има адекватен речник? - Детето не трябва да има богат речник. Речта му се развива постепенно.
Детето ми може да носи чехли, обувки, да облича панталони ?- Ако цялото дете управлява тези дейности, това е победа за учителя. Ако няма значение, ще го научим заедно. Представете си как излизате с бебето си и носите суичър, обувки, шапка, ветровка и сте готови. Но учителят често трябва да вземе 15-22 суичъри, обувки, шапки или ветровки. Затова научете децата си да бъдат независими вкъщи и да се събират за единия край. Оставете ги да се обличат у дома.
Може ли детето ми да се храни само? - Често се случва, когато ви липсва време или по други причини, да нахраните бебето си. Така че сте готови, бебето е чисто и вие сте чисти вкъщи. Отново си представете учител, който трябва да храни много повече деца от вас. НЕ оставяйте децата си да се хранят сами вкъщи, дайте им достатъчно време, НЕ СЕ ЯДЕТЕ, ако направят бъркотия.
Обличам детето си правилно в детската градина? - Може би си мислите, че вече преувеличаваме, но повярвайте ми, подходящото облекло е важно както за вашето дете, така и за нас, учителите. На практика бихме искали да ви дадем няколко съвета как да облечете дете в детската градина.
- детето се нуждае от широки и неизискващи дрехи, лесно се облича.
Плътно прилепналото облекло ще попречи на усилията на детето ви да се облича самостоятелно, то не може. Дрехите, пълни с копчета, ципове и перални са абсолютно непрактични, дори и да са хубави. Но децата ви са приятни без него и ще бъдат по-щастливи, ако мога да го направя сам. В крайна сметка искаме те да бъдат независими и да не чакат на опашка ръцете на учителя, който ще ги носи/а да помагат /.
- чехлите трябва да са достатъчно големи за целия крак. Чехлите са неподходящи
от здравословна и безопасна гледна точка и чехли с ципове и катарами.
- дайте на детето си резервни дрехи, могат да се случат различни инциденти
независимо дали в клас/мокрене, обяд, боядисване /, или навън/падане в басейн и др. /. Не би навредило да имате резервни обувки. Представете си, че ходите на детска градина и времето е лошо. Носите ефирни обувки или гумени ботуши за детето си, но е чудесно време да останете навън и нямаме сандали. МИСЛЯ ЗА.
И най-важното в края:
1. Говорим с детето си за детската градина?
2. Обяснихме му защо ходи на детска градина?
3. Ние, родителите, също ще можем да се справим с напускането на детето в екипа?
Експертите са определили периода от 3 години на детето като период, когато то е физически
и психически зрял да влезе в детската градина.
Душата на бебето е много крехка. В рамките на 3 години живот те израстват заедно с родителите си в хармонично семейство/независимо дали е пълно или не /, с близките си и вие сте до него. Изведнъж в екипа идва екип от 15-20 деца като тях. Всички те се нуждаят от чувствителен подход, ласка, притискане, помощ, внимание, но има само една „сурогатна майка“ за всички деца. Много е трудно да се справим с всичко това за тях, за нас и за вас.
НЕ СЕ БЕЙТЕ, ВЕРВАЙТЕ НИ, МОЖЕМ ДА ГО ПРАВИМ!
Ще бъде постепенно, търпеливо и без негативни емоции.
Не плашете детето си с детската градина, като говорите като - Чакай, ще трябва в детската градина. Не питайте детето си постоянно дали очаква с нетърпение детската градина. Обяснете напускането на детска градина като природен феномен, който има място в живота им/аз отивам да работя при други лели и доходи, а вие ходите на детска градина за деца /. Съкратете раздялата възможно най-скоро. Целувка, смяна, кимване, клас и далеч. Прекомерното сбогуване може да влоши влизането в клас със 100%. Колкото по-дълго се сбогувате, прегръщате, обяснявате на вратата, толкова повече обвързвате детето си едно с друго. Тогава детето плаче и не влиза в класната стая. Ако забравите нещо, не се връщайте, но ако е необходимо да се обадите на учителя, защото всеки от вас има номера на своя учител.
Скъпи родители. Това е само частица от това, което ни очаква, но не се страхувайте. Ако се замислите за нашия съвет и го приемете на сериозно, ние твърдо ВЯРВАМЕ, ЧЕ ЩЕ УСПЕЕТЕ. Ще помогне главно на вашите деца, но и на нас.
За първи път в детската градина.
АДАПТАЦИЯ НА ДЕТЕ В СРЕДА НА ДЕТСКА ГРАДИНА
Влизането на детето в детската градина е първата стъпка в обществото. Това събитие носи проблеми не само за детето, но и за неговите законни представители - родители и учители. Много родители установяват, че детето им се държи напълно различно в детската градина, отколкото у дома, и задават въпроси - Нормално ли е това поведение? Може ли детето ни да посещава детска градина? Как можем да помогнем на детето?
Учителите имат подобни проблеми. Те се страхуват от новата учебна година, защото повечето новодошли имат трудности с интеграцията. Всяко дете управлява интеграцията в екипа по различен начин. Някои деца се справят с влизането в детската градина в рамките на няколко дни, други свикват с новата среда в продължение на седмици. Някои деца плачат през първите дни, други започват да плачат след няколко седмици. НЕ СЕ СТРАХАЙТЕ. ТОВА Е ЕСТЕСТВЕН ФЕНОМЕН на някои деца, за които всичко ново беше интересно. С течение на времето те може да не се чувстват комфортно с ограниченията и този процес се забавя
КАК ДА СТАРТИРАТЕ АДАПТАЦИЯТА:
РАЗДЕЛЯНЕ НА ВЛАКОВЕ- случайната раздяла ще позволи на детето да бъде сигурно, че майка му ще се върне. Разделянето на родителите с детето също може да бъде трудно. Дори продължителното сбогуване при влизане в класната стая няма положителен ефект върху детето. Това нарушава детето, защото специалното поведение на родителите насърчава и потвърждава отношението.
НАПРАВЕТЕ ГО ВЪЗМОЖНО СЪС СРЕДСТВА
Много е необходимо да се срещате с връстници, за да се научите да общувате с тях, да играете и да бъдете приятелски настроени.
ПОЗНАЙТЕ ДЕТСКАТА ГРАДИНА:
Кажете на детето си за детската градина реално, не фантазирайте за прекрасните играчки и страхотните приятели. Може да се случи така, че нито една играчка да не хване окото на вашето дете, защото детската му стая може да бъде оборудвана много по-добре. Препоръчително е да се разходите и да наблюдавате децата в детската градина в училищната градина, да разглеждате двора, люлките, катерушките.
СТРАНИЦА ОТНОСНО ТЯЛО:
Да останеш в първите начинания в детската градина е физически взискателно за децата. Децата бързо изчерпват силите си и се нуждаят от почивка. Не е подходящо да се развиват по-взискателни дейности с деца - голяма покупка, дълга разходка, посещение на детската площадка и т.н.
КАК ПРОЦЕСИРА АДАПТАЦИОННИЯТ ПРОЦЕС
1 етап- ИНДИКАТИВНИ:
Детето се поставя като наблюдател. Той обработва редица стимули и проблеми, не се опитва да осъществи контакт с връстници, не се интересува от техните дейности, говори тихо или изобщо не, затворен е, сдържан и често отказва да яде.
РОДИТЕЛ- не се сбогува с детето дълго време, опитва се да хармонизира реда вкъщи с реда в детската градина, не прекъсва престоя в детската градина, ако е възможно, дори за един ден.
УЧИТЕЛ- уважава ролята на детето като наблюдател, подкрепя действията му, посредничи на детето най-важните правила и стандарти на поведение, запознава децата с най-важните зони в детската градина/класна стая, гардеробна, тоалетна, тоалетна /, в края на седмицата играе игра за продължаване/връщане и завършване. /.
Етап 2- ПЕРИОД НА ТРАНСФЕР:
Детето прави първите опити за контакт с връстници, води кратки разговори с тях, опитва се да се утвърди в група. По време на игрите е по-често да възникват по-малки конфликти и тогава детето търси подкрепа от възрастен.
Тези промени могат да повлияят на факта, че детето е уморено, изглежда неравномерно у дома, настроението му може да се промени, привлича вниманието, плаче, отблъсква, разсейва, плаче сутрин.
РОДИТЕЛ- ако се появят такива показатели, е много важно родителят да не прекъсва престоя си в детската градина, да се сбогува с него дълго време и да не го натоварва с други дейности.
УЧИТЕЛ- укрепва правила и стандарти на поведение, запознава децата с нови служители и детски градини, разрешава конфликти и се опитва да ги предотврати.
Етап 3- ПОЧИСТВАНЕ - УСТАНОВЯВАНЕ:
На този етап поведението на детето обикновено е близо до нормалното. Той е по-сигурен, спазва правилата и нормите, проявява радост, интересува се от играта, занимава се с образователни дейности, започва да се храни по-добре.
РОДИТЕЛ- не прекъсва престоя в детската градина, поддържа нови приятелства, интересува се от приятни преживявания в детската градина.
УЧИТЕЛ- продължава да укрепва правилата и стандартите на поведение, ангажира детето във всички дейности в по-голяма степен.
ПОЗВОЛЕТЕ НА ДОМА ДА ХАРЕСАМЕ ДО УСПЕШНА АДАПТАЦИЯ В ДГ:
- Позволете на детето си, в съгласие с учителя, да донесе любимата си играчка със себе си в детската градина, с която да управлява по-лесно първите дни/нека това не се превърне в правило /.
- Не удължавайте сутрешната тарифа ненужно. Разберете го, уверете го, че го обичате и че ще дойдете след него/направете го в съблекалнята/и го предайте възможно най-скоро на учителя.
- Кажете му истината - отивам на работа, вкъщи съм и т.н.
- Общувайте у дома с детето за случилото се в детската градина. АКО НЕ ИСКА, НЕ ГО НАСИЛВАЙТЕ!
- Доверете му се, че е подръчен, че може всичко, че може да направи това, което досега не е успял.
- Не сравнявайте детето си с други деца, които не плачат и не се усмихват. Уважавайте чувствата на детето си.
- Пригответе го предварително/за следващия ден /.
- Останете спокойни през цялото време.
- Доверете се на учителите.