Когато родителите поемат контрола върху дейностите на децата си и успеха им в училище, те рискуват да отнемат основните умения, от които децата ще се нуждаят, докато пораснат.
Сега родителите изглежда са много по-ангажирани с дейностите на децата си, отколкото преди няколко десетилетия. Родителите често коригират графика на децата си и координират дейностите си. Това важи и за техните училищни задачи и родителите често са тези, които напомнят на децата си и ги принуждават да си правят домашните за тестове и резултати.
Опитайте се да съсредоточите вниманието си върху себе си колко пъти сте били този, който е наблюдавал децата си и им е напомнял да изпълняват училищните си задължения? Когато родителите поемат контрола върху дейностите на децата си и успеха им в училище, те рискуват да отнемат основните умения, от които децата ще се нуждаят, докато пораснат.
„Способността за самомотивиране и управление на собствените задачи е важен набор от умения, които трябва да се научат. Поемайки тези усилия и непрекъснато напомняйки на децата да изпълняват своите отговорности, родителите потенциално ограничават отговорността на детето и способността на детето да управлява собствените си начини за постигане на целите си “, казва Дейвид Шварц, лицензиран брак и семеен терапевт.
3 полезни начина да помогнете на детето си да преодолее негативното мислене
Управление на времето
Помисли за това. Когато родителите наблюдават децата си и им казват кога да спрат да гледат телевизия или да играят видео игри, те ограничават способността си да усвояват важните умения за управление на времето, които ще им трябват по-късно в живота. Въпреки че родителите искат децата им да просперират и възприемат управлението им като начин да гарантират успеха на децата си, отговорността за постигането на целите им се прехвърля от децата към родителите.
Това учи децата, че не трябва да обръщат внимание на това да могат да си правят домашните или домашните, защото родителите им ще им казват (често многократно) какво трябва да правят. Това може да доведе до успеха на детето само ако родителите го "бутат". Ако децата са оставени на собствените си възможности, те може да не знаят как да продължат напред, защото родителите им са били мотивирани от тяхното обучение.
Както беше някога?
„Когато бях в училище през 60-те и 70-те, те ме научиха, че отговорността за изпълнението на училищните задачи е на мен. Не ми напомниха да си правя домашните, просто се разбираше, че трябва да ги правя. Разбира се, този тип обучение не е непосредствено и още от дете ми се показва, че отговарям за определени задължения вкъщи.
Първо и най-важно се справих добре в училище. Ето как бях обучен от ранна възраст, че трябваше да поема отговорност за собственото си образование и че това се очакваше от мен. Трябваше да знам каква е домашната ми работа и кога е трябвало да бъде изпълнена. Като малко дете бях научен, че успехът в училище е моят дълг като член на семейството. „Работата ми“ беше да се уверя, че съм успял в образованието си “, казва Шварц.
ТОВА е тайната за отглеждане на успешни деца
Много родители са поели отговорност за децата си
Родителите контролират домашните. Това може да изглежда разумно, ако детето изостава и не може да изпълнява тези задачи. Когато обаче децата имат отговорност за собствения си успех, много деца ще почувстват тази отговорност. Разбира се, ако децата започнат да изостават, родителите им могат да им помогнат, но след като децата се справят добре, тази допълнителна отговорност може да бъде значителна стъпка напред в тяхното развитие.
Когато отговорността се прехвърли от родителите, които контролират детето, към детето, което се контролира, това носи много възможни ползи. Когато децата нямат автономия и отговорност за собствените си решения, които ги засягат, те могат да потиснат своите мотивационни способности и способности за вземане на решения. Това може да ги накара да растат под родителски надзор, което може да доведе до това децата да вярват, че се нуждаят от напътствия от родителите си, за да успеят.
Именно тази липса на самоувереност може да демотивира децата и да ги направи неспособни да продължат напред в живота.
Въздействия за бъдещето
Това също може да доведе до това децата да не поемат отговорност за своите действия. Те могат да пораснат и да мислят, че другите са отговорни за тяхното поведение и безопасност. Това потенциално може да ги принуди да експериментират с наркотици или да участват в друго рисково поведение. Ако някой друг е отговорен за вашето благополучие, нека се погрижи за вашата безопасност. Децата могат да пораснат и да мислят, че може да не носят отговорност за себе си, защото така са го научили като дете.
Целта на всеки добър родител е да помогне да подготви децата си за зряла възраст. Едно от най-важните неща, които родителите могат да направят в това отношение, е да подготвят децата за информирани и положителни решения в живота им. Когато родителите могат да възпитат у децата чувство за отговорност, за да могат да намерят свои собствени начини да изпълняват задачите си, децата не се чувстват безпомощни, а вместо това вярват, че могат да създадат успешно бъдеще.
ОБАЧЕ ще подкрепите самочувствието на детето си
Децата искат да ни харесат
Разбира се, децата могат да предизвикат разочарование за родителите си. Те често не слушат, когато им кажем нещо за първи път (или 25 пъти) и може да не искат да си правят домашна работа или работа. Ето защо е толкова важно да се работи върху поемането на тези задачи; например в ситуации, в които може да не са под контрол.
Както обикновено се предполага, децата искат да ни харесат. Те искат да се гордеем с тях. „Ако сме наясно какво очакваме от тях и създадем стабилни граници, можем да създадем структура в семейството, в която децата да изпълняват ролите си, защото знаят, че се очаква от тях. Ако децата са наясно с ролята си в семейството и получат признание, когато успеят, децата могат да се научат да могат да се справят с всяко предизвикателство, което им попадне. “Заключва Шварц.