Педагогът си спомня и родители, които са показвали писмени карти на детето си, което е било на по-малко от година.
Преди време една позната ми разказа как на частните уроци по английски, на които води учениците си, е срещала майка ми дори с двегодишно дете. Смятала е, че е приятел на съпругата на учителя или роднина или съсед. По-късно тя разбра, че детето е на точно година и половина и отиде в клас там. Те се състоят в това, че учителят говори на детето английски 45 минути. Родителите са убедени, че така учат чужд език.
Може би и вие познавате такива родители. Със сигурност не с лоши намерения, а по-скоро с желанието да подготвят най-добре едно дете за свят, омагьосан от успеха и представянето, те натискат твърде силно на триона. Децата изпращат в кръгове в предучилищна възраст, въпреки че нямат познавателен или емоционален капацитет за тях, те им позволяват да свирят на инструменти, които дори не могат да схванат правилно, или ги записват в спортове, за които все още не са физически подготвени, в детски градини, предлагащи „допълнителни“ образователни дейности.
Никога не би ли положил ръка на детето си? Отлично. И как се справяш с викове и псувни?
Внимавайте, не говорим за организирани занимания за свободното време на по-малките деца с прости цели - да излязат навън, да бъдат навън, да се срещнат с приятели, да научат нещо ново без насилие и с подходящи за възрастта очаквания, а за сериозни „проекти“.
Деца, чиито родители са решили да „ускорят“ образованието си или преждевременно да развият една сфера от знания или умения (музика, спорт, математика, езици), се наричат парникови.
„Трябва да обясним, че оранжерийните деца не трябва да се бъркат с даровити деца, въпреки че не може да се каже така