Някъде вече са имали готови екипи за вземане на проби.
2. декември 2020 в 15:56 (актуализиран 2. декември 2020 в 16:16) Michal Ivan
PREŠOV. Връщането на децата в училище отново беше отложено. Директорите на две училища в Прешов критикуват отлагането на завръщането.
Един от тях вече имаше предварително подготвени екипи за вземане на проби.
Не всички родители обаче критикуват отлагането на завръщането на децата им в училище.
Някои от тях също си струва да се върнат по-късно, ако това спомогне за подобряване на пандемичната ситуация.
Регион Прешов би искал да върне училищния светофар
Прешовският самоуправляващ се регион (PSK), като основател на средни училища, заяви, че ще действа в съответствие с одобрените и осъществими инструкции на министерства и държавни органи.
„PSK е на мнение, че би било най-идеално да се върнете на училищния светофар. По времето, когато средните училища в PSK бяха затворени през октомври, 0,18% от всички учители и 0,27% от всички ученици бяха положително тествани в тези училища, което беше много малък брой “, обяснява Леа Хейлова от отдела за комуникация на PSK.
В средните училища под егидата на PSK има повече от 23 000 ученици и повече от 3 800 служители в училище.
„Така че по-малко от 50 учители и по-малко от 100 ученици бяха заразени“, обяснява PSK.
Според тях е необходимо децата да се върнат в училищата възможно най-скоро.
„Колкото по-късно учениците се върнат към нормалното преподаване, толкова по-сложно ще бъде за тях, независимо дали са ученици в последните години на гимназията, но и други. За всички ученици от средните професионални училища неизпълнението на практическото обучение се превръща в значителен проблем, който в нормалния стандартен режим съставлява в някои области повече от 50% от самото обучение, "добави окръгът.
Директори: Онлайн никога няма да замени класическата форма
Мариан Даманкош, директорът на Евангелското съвместно училище в Прешов, също е отговорен за завръщането на децата в училище.
„Недоволна съм от забавянето при връщането на децата на училище. Имах готови хора, успяхме да тестваме цялото училище. Напълно съм съгласен с плана на министъра на образованието “, каза Даманкош.
В гимназията на съвместното училище учат 207 ученици, а в началното училище - 280 ученици.
Според директора би било достатъчно да се тестват 70 процента от децата заедно с един от родителите, както предлага министърът на образованието Бранислав Грьолинг (SaS).
В училището вече е направено проучване.
„Повече от 80 процента от родителите бяха готови да бъдат тествани и дори доставчиците на здравни услуги, които са родители на нашите деца, ми казаха, че са готови да тестват. Бих могъл да изградя три екипа за снабдяване “, обяснява той.
Те бяха почти оборудвани с всичко, но чакаха окончателното решение.
Даманкош казва, че всички предмети се преподават онлайн в училище, но посочва, че децата губят предимно социален контакт.
Индивидуалният подход на учителите към учениците също е проблематичен.
„Учениците, които имат по-ниски образователни резултати и имат по-малко видове обучение, имат голям проблем“, обяснява той и добавя, че качеството на образованието не може да бъде напълно заменено онлайн.
Всички предмети, включително физическото възпитание, се преподават и от Частното съвместно училище на улица Соливарска в Прешов, което посещават ученици от началното училище и двуезичните гимназии.
„Ние сме технически адаптирани към него, вървим точно според графика и не пропускаме нищо. Преподаването се провежда, но живата форма директно в училище е незаменима. Подкрепям връщането на децата в училище възможно най-скоро, с факта, че сме полезни и сме готови да направим всичко необходимо, за да може министърът да ходи на училище в тази ситуация “, обясни директорът Мартин Журишин, като добави, че са готови да отговарят на всички условия, които ще бъдат възложени на министъра от Централния кризисен щаб.
Директорът няма отговори от родителите на различните споменати форми на тестване.
"Интересува ме какво наистина има на хартия или когато министърът се обръща към нас", обясни той.
Учениците от първи клас се обучават в класическата форма в училище и според директора учителите им не могат да си представят да ги учат онлайн.
Възрастните ученици главно губят социален контакт.
„Друго е да говориш с камерата и да си на живо в училище, където образователната дейност е малко по-различна“, добавя той.
Преподаването от дома отговаря на някои
Например, г-жа Андреа, която е майка на три деца, е за внимателно връщане в училище.
Най-голямата дъщеря посещава двуезична гимназия, средният син е втори клас на основното училище, а най-малкият син е на 9 години, той отива в първи клас.
Понастоящем обаче той не е усетил промени, тъй като е имал индивидуален план за образование и преподаване вкъщи дори преди пандемията.
Според Андрей обаче по-възрастните братя и сестри дори хвалят преподаването онлайн.
„По-често сме заедно и също можем да организираме програма. Децата ми са щастливи вкъщи, изпитват повече мир. Те нямат стреса, че трябва да бягат на училище сутрин. Учителите в училище оказват по-голям натиск върху тях да пропуснат нещо “, каза ни тя.
Според нея добри резултати могат да бъдат постигнати и чрез дистанционно обучение и е по-безопасно в настоящата ситуация.
Той също така посочва, че в училище ще трябва да седят с воали.
Тя призна, че децата имат по-малко социални контакти и им липсват приятели, но от друга страна казва, че все пак се опитват да ограничат контактите по здравословни причини, за да не се разпространи инфекцията.
Проблемът с тях в домакинството беше с технологиите, тъй като само един компютър беше на разположение за три деца, което вече е малко остаряло.
„Преподаването беше особено трудно през първата вълна, защото никой не беше готов за това и учителите имаха високи изисквания. Във втората вълна е по-добре. Благодаря на Господ Бог, че ни даде познати на телефони, така че успяхме да го осигурим поне технически. Въпреки това, някои задачи, които бяха изпратени на edupage, не можаха да бъдат отворени по телефона “, описа тя проблемите.
Във втората вълна изискванията на учителите вече са облекчени и те дори могат да видят децата, че новата ситуация ги учи на по-голяма независимост.
Той не вижда проблем в отлагането на датата на завръщането на децата в училище, според нея също е необходимо да се разгледа развитието на пандемичната ситуация.
„Ако вирусът се разпространява още повече, по-добре е децата да се учат от вкъщи. Образователната система вече е добре развита. Ако фактът, че учениците не влизат в училище до 8 януари, трябва да помогне за намаляване на пандемията, аз съм напълно съгласна с това “, подчерта тя.
Според нея може да се направи един тест, но многократните назални тампони са доста неприятни за децата.
Самата тя е медицинска сестра, вече е преминала десет теста заедно и не иска децата да преминават през това.
Повторно тестване може да си представим само под формата на т.нар гаргара.
Андреа казва, че здравето е по-важно и те не чувстват по-ниско качество на образование у дома.
Според нея обаче държавата би могла да помогне на семействата повече в осигуряването на технологии.
Матович изненадан
Премиерът Игор Матович (OĽaNO) поема пилотното тестване на студенти за Covid-19 в свои ръце. Той го съобщи в сряда.
Той твърди, че вече не иска да слуша оправдания от Министерството на образованието, тъй като вижда готовността на някои училищни директори, кметове и кметове да участват в тестване.
Той съобщава, че някои училища в Словакия могат да бъдат отворени в понеделник, 7 декември.
Той призна, че едно от училищата, които ще участват в пилотното тестване, ще бъде частно училище, в което ходят дъщерите му.