Има много дискусии за това как не е възможно да се справите с две малки деца вкъщи едновременно, защото всеки спи по различен начин, всеки играе по различен начин, иска да има нещо различно в даден момент. Че освен две деца не е възможно да почиствате у дома, да кипите, просто не е възможно да живеете нормално.
Разбира се, така въздъхна една част от публиката на женския форум.
Вторият й каза, че може да не е толкова ужасно и й предостави специфичен опит за това как да организира времето, какви незначителни неща като почистване трябва да се изкашля и как да възложи на съпруга си след завръщането си от работа.
Можете да играете с тях наведнъж?
Това, което ме заинтригува в тези дискусии, беше многократното оплакване на майка ми от „невъзможността, невъзможността“ да играя с две деца едновременно. Респ. задоволяват своите нужди по отношение на игра или учене.
Често имаше мнения, че по-голямото дете трябва да ходи на детска градина, тъй като у дома му е скучно и научава повече в детската градина и у дома ще бъде по-лесно.
Е, сега не искам да убеждавам никого, че никъде другаде детето не се учи повече, отколкото у дома, защото разбира се зависи от това какво му предлага домакинството или която и да е друга среда, в която детето трябва да прекарва време.
Естествено, смесените по възраст групи бяха и са
По-скоро бих искал да разгледам някакъв исторически контекст и какво може да донесе една игра с деца от различни възрасти в нашата. И тогава може би ще донеса няколко съвета как да се справяте у дома (не само с две, но и с повече деца.)
От еволюционна гледна точка е естествено децата да играят в смесена възрастова група. Нашите древни предци, ловци и колекционери, са живели на групи от 20 до 40 членове, където жените са раждали приблизително на всеки 4 години. Така децата израснаха естествено и играеха в групи с деца на различни възрасти. Подобно беше през миналия век, когато в началото на него започнаха да се появяват само някои колективни съоръжения за малки деца.
Питър Грей в American Journal of Play посочва, че ако искаме да разберем значението на социалните детски игри, трябва да наблюдаваме смесени възрастови групи деца.
Как по-малкото дете може да се възползва от играта с възрастни хора
По-специално, той може да научи много и да придобие опит, който не би бил постигнат с връстник.
Децата могат да играят в "зоната на непосредственото си развитие" - Груб превод на техническия термин вероятно означава, че децата могат да бъдат "една крачка напред", те могат да спечелят предимство. Това се дължи на факта, че играта със старейшините ги придружава в такива ситуации и дейности, които биха били твърде сложни или опасни за тях самите. Въпреки това възрастните хора ще помогнат, ще ви покажа как.
Децата са склонни да имитират - децата научават за света и заобикалящата ги среда чрез изследвания. Когато са малки, пълзят навсякъде, слагайки всичко в устата си. Когато са по-големи, те наблюдават как се държат и действат други човешки същества, особено по-възрастните и по-опитните.
По-големите деца са източник на грижи и емоционална подкрепа за по-малките - това винаги е било така в семействата, когато родителите са работили на полето или около къщата, по-голямата част от грижите за по-малките са били поети от по-големи братя и сестри и са прекарвали много време в игра.
Как по-голямото дете може да се възползва от играта с по-малко?
По-големите деца развиват способността си да се грижат и да ръководят - Играта с по-малки деца позволява на по-големите да узреят. Различни проучвания дори показват, че по-възрастните момчета, които се грижат или играят с по-млади, могат да бъдат по-полезни и по-малко агресивни за своите връстници в бъдеще.
По-големите деца могат да развият своето разбиране - чрез "преподаване". Когато по-възрастният трябва да обясни нещо на по-младия, той трябва да изрази разбирането си с думи, за да може и по-младият да го разбере.
Насърчава се развитието на творчеството - играта при деца от различни възрасти е по-креативна и „игрива“ и по-малко състезателна. Сякаш нямаше причина възрастните да се опитват да преодолеят и победят по-младия, а в същото време по-младият не очаква превъзходство. Следователно, може би в смесена възрастова група или двойка, децата играят по-щастливо.