Парчета от огледалото ми 26)
Ситуация:
Ще го знаете със сигурност. Децата искат да опитат всичко за себе си. Те искат собствен опит. Вашите преживявания, а не предаваните от родителите и тяхната житейска мъдрост. Аз съм "за". Освен ако не са животозастрашаващи или по друг начин опасни. Един пример е нашето мече Мики Маус. Дъщерята беше убедена, че усеща пръстите на Мики в ръкавиците си. Затова ги отрежи, мамо! Можех да обясня колкото исках. Че ако отрежа ръкавиците, ще си отрежа ръцете. Не я убедих. Затова отрязах. Не намерихме пръсти. Последва сърцераздирателен вик.
Какво имам предвид с това:
Като отказвах да режа ръката на Мики, щях да кажа на дъщеря ми да ми се довери. Все пак съм възрастен и опитен. Знам какво ще стане. И знам как Мики е ушит заедно.
Какво имам предвид под това:
Въпреки че не би било намерение, бих наранил дъщеря си с недоверието си (че тя няма пръсти под ръкавицата). Когато е убедена в нещо, тя е упорита. Това е нейният възглед за нещата. Нейното докосване, чувство и убеденост. Той не иска да му се налагат моите, дори без осезаеми доказателства. Майка ми не ми вярва и просто не иска - ще го направя веднъж без нея ...
По-добре за мен и дъщеря ми:
Ръката на Мики. Пясъчен часовник. Будилник на Бабкин. Фенерче пиано. Ще намерите много от тези примери. Това са нещата, които децата ни искат да опитат - да се счупят, да режат, да се разпадат на малки частици. Ще позволя на дъщерята тези, които мога да възстановя в приемливо състояние с приемливи щети. По-късно ще използвам собствения й опит за неща, които не мога да й позволя, защото са опасни или вече не мога да ги поправя (будилник babkin). Дъщерята разбира, че майка й всъщност не говори.
В случая с ръката на Мики добавих, че тя може да съжалява. И че не трябва да ми се сърди, защото я предупредих. Това бяха последствията, които й позволих да преживее по този начин. Какво е да поемеш отговорност за тях. След сърцераздирателен вик и прегръдка тя изведнъж ме погледна и предложи дали ръката на Мики може да бъде ушита. Така че Мики е зашита и дъщеря й е щастлива. И обогатен.
Използвах Мики веднага: тя искаше да изследва пясъчен часовник. Харесваше пудрата в тях. Затова обясних, че мога да го направя, но няма да мога да поправя часовника като Мики, защото след като стъклото се счупи, няма да го залепим. „Вече няма да бъдеш съкрушен, имаш ли нещо против?“ Хей, дъщеря ми беше разстроена. Така живеят часовете. Тя скочи на пианото, така че само половината от него свири след ремонта. Оттогава той знае, че към електрониката трябва да се подхожда предпазливо.
Така че може да не е възможно да разградим нещата правилно, но тази „коректност“ понякога трябва да бъде оставена на собствената ни кожа.
Заключителна бележка: Това, че понякога децата не ни слушат, а искат да опитат всичко сами, не означава, че не ни приемат. Това чувство има по-дълбоки корени в нас (какво, ако е свързано с факта, че не сме приети като деца?). Любопитството и желанието на децата за собствен опит са много по-силни, отколкото за тях абстрактна команда да приемат по-опитните. И тяхната благодарност също, когато станем в този вълшебен свят, пълен с открития от техните водачи и мълчаливи настойници.
Мама Жанета
Снимка от автора
Гледайте поредицата на мама Жанета. Всяка седмица се добавя нов раздел към www.dieta.sk.
Прочетете и поредицата Елизабет и нейният свят - от противоположната банка.
Всяка сряда ще се добавя нов раздел.